太原城的一切都是新的，新的街市，新的麵貌，新的思想。
雖然平定也是一座古城，可在氣度上到底與作為山西首府的太原有很大的懸殊。
於石評梅一家而言，太原是他們新生活開始的地方，父親石銘在這裏投入新式教育的事業中，石評梅在這裏進入了女子學堂。
石評梅喜歡太原，也喜歡太原附小，來到這裏是她的緣分，而人生的因緣際會，有很大一部分都是緣分使然。太原附小，即太原女子師範附屬小學，在當時的太原很有些名氣。
辛亥革命後，太原的社會風氣雖然逐漸開化，但是封建思想還是在社會上有著極大的影響力。在“男女授受不親”的封建思想影響下，太原也和全國其他的地方一樣實行男女分校教育。盡管如此，在當時的環境下，女子能夠和男兒一樣進入學堂光明正大地學習，已經是很難得的事。
石評梅天性活潑，在家時也曾隨父親學習，因而融入學校生活，於她而言，是一件輕鬆而又快樂的事情。在學校裏石評梅樂於結交朋友，與自己的同學相處極為融洽。
因為早早地學習過很多古文經典，又加上天性好學，石評梅在學校學習得很是努力，成績自然也比一般的同學要好。
在幾門功課中，石評梅最喜歡也最擅長的便是國文課。
在國文課上學習的許多課文，石評梅也曾在父親的指導下學習過一些，當時她就很感興趣，現今在課堂上再次接觸到這些文章，她自然歡喜異常，學習起來也就格外賣力了。
除了白天在學校跟著老師學習功課，回到家裏，父親隻要有空，也仍舊不忘教石評梅讀書寫字，那時她對四書五經等古文經典早已是分外熟悉。
天道酬勤，再加上自幼天資聰穎，石評梅的國文根底日漸深厚，國文成績在班上也總是名列前茅。
與在平定老家的生活相比，太原的生活實在是要豐富有趣的多，而且這裏的風氣較為開化，思想較為開放，石評梅在這裏的成長顯得更加無憂無慮，自由自在。
父親石銘在這裏專注於新式教育，希望將自己的一腔抱負揮灑在這改革浪潮的朝陽晨景裏，雖然也會受挫，但是內心還是歡喜多於憂愁。母親李氏是沒有所謂的，丈夫和女兒在哪裏，哪裏就是她的家，所以她也隨著父女倆安然地過著小家庭的快樂時光。
石銘一家住在太原城的街市裏巷裏，在靠近太原城的繁華中，又遠離了當街臨路的吵嚷，環境清幽，適宜居住，也方便父女倆的讀書學習。
每天清晨，石評梅背著書包早早地去上學，比起別的早起上學的孩子，她顯得要開心許多。
上學路程不遠，慢悠悠地在清晨還不算擁擠的街道上晃蕩，看看天空，看看街景，想著今天又可以看新的文章，學新的知識，石評梅就覺得很開心，也很滿足。
在學校裏，石評梅在課堂上表現積極，成績優秀，老師自然很喜歡她，因為石評梅樂於交往，且總是願意幫助自己的同學，所以她與學校裏的同學關係都很好。因而對於上學這件事，石評梅是打心底裏喜歡的。每天從學校回到家裏，母親早已做好飯菜在等著她和父親，一家人和和樂樂，就算是簡單的飯菜也在這家人相聚的歡樂裏勝過了任何的美味佳肴、山珍海味。
吃過晚飯，做完功課後，石評梅會在院子裏或者離家不遠的馬路上去玩耍，黃昏落日或者夜幕初降的時候，總是可以看到石評梅奔跑的身影。
大多時候，石評梅會依偎在母親身旁，聽她講故事，或者幫她做一些家務小雜事。
父親石銘有空閑的時候，也會教石評梅讀書寫字；在書本裏神遊消遣，是父女倆共同的樂事。
讀書、寫字、上學、玩耍，三年的附小時光就在這童年的樂事裏悄然流逝，沒有一些聲響，但見絲絲痕跡。這一段歡樂無虞的日子在石評梅短暫的生命裏尤其寶貴，她在以後的時光裏也經常回憶起附小時期這個天真爛漫的自己。然而，此時的石評梅並不知道這樣全心全意的快樂，於未來的自己來說，將會是何等的不容易。