“平藍，你紋。”圖易秉覺得那個位置有點尷尬，其實沒有我的話也沒感覺有什麼尷尬，紋身的人得學會在所有位置紋，而且一定要內心平靜地工作。
“這是一個男生畫給我的。”女孩淡淡說道。
“我跟他的故事始於暗戀，我們高三上學期，他從隔壁的理科班轉來，我是文科，他的出現就像是陰天裏出現的一道詭異的彩虹，驚豔卻又不合時宜，高三學業繁忙，而且還是跨學科換班，所以這個做法讓許多人無法理解，而我則是一個尖子班裏的吊車尾，這件事跟我毫無關係。”
我聽著她講述的故事，手裏的紋身筆抓到很穩，到現在我再聽這些紋身客的故事，哪怕內心翻起千層海浪，也不會影響手下的工作。
“那天見到她，戴著手工編織的漁夫帽，淡藍色牛仔褲，白色帆布鞋……他以一種我的夢中情人的樣子出現在我麵前，如此突兀，卻又如此美好……就像《匆匆那年》中，陳尋第一次在陽光下的樣子。”
“從天堂來的天使，就這樣落在我身旁。像是剛度假回來的他在教室門口駐足片刻後，朝著我走來，拉過一張空桌子放在我身後。過去我坐的位置就像一塊不詳之地，不曾有人注意，但現在全班同學的目光都向這邊投來……”
“原本是最後一排的我被同學嘲諷說，終於不是最後一排了哈。我笑笑不語。”
“上課時他拍了拍我，同學，我能跟你一起看課本嗎？我的書沒發下來……他尷尬地笑笑。
我把書丟給他，因為我上課就是睡覺，不曾翻書，在老師眼裏我是那種所謂的關係生，沒有我爸我一輩子不可能進這個班。
她隻輕聲道了謝。”
“我身後的位置他一坐就是一個學期，我的印象裏，他與我的交流除了借書，就是借筆，我開始納悶：一個品學兼優的學生怎麼總什麼都不帶？
高三下學期一開學，老師就出了新政策，對於那些不寫作業的學生，就去操場跑圈，所以我每天的日常就是在操場跑上十圈二十圈，後來老師把她的位置調到我的旁邊，讓他稍微幫助一下我，那時我才開始關注他的成績，發現從轉班到現在他的成績一直名列前茅，我想起每次睡到中午放學後，教室人都走完了，他會拍醒我，告訴我該吃飯了。”
“而他隻是一個餅子一杯水，其實我們性別應該互換一下，後來每次我會從家裏帶很多吃的，分給他，他一開始不要，我解釋說是他幫我學習的獎勵。”
“我一直覺得與他有著很遙遠的距離，也不曾想過跟他會發生任何故事……因為不久後我聽說他是一名貧困生，所以愛情這種事不會發生在他的生命裏。”
“他坐到我身邊時每次被罰跑圈後我大汗淋漓地返回教室，桌子上都會有一張濕巾，我每次都擦完額頭上的汗跟他道聲謝。”
“有一天下午我跟朋友出去的時候把腳扭了，無聊便上自習時抄了作業，應付隔天的作業檢查。
但是老師隔天檢查作業時，問誰沒交，我身旁的他默默站了起來，全班都很詫異，縱使老師百般維護，終無法包庇這樣的行為。
“確實找不到嗎？”老師重複著問他。
他無奈的點著頭。”
“那天他在操場跑了整整一早上，直到下午我到學校，看到他趴在桌子上睡著。