一
在第一次針對物理進行補習的時候，當豐小凡看著講台上那位個子不高的物理老太，認真地往黑板上抄寫著自己整理好的講義時，他的心中就暗暗地伸著大拇指，知道眼前這位老師是真心想讓大家學好物理啊！
當他跟隨著把這第一次的講義抄寫完的時候，內心的佩服之情更是油然而升。因為這講義真是下了功夫，竟然把第一冊第一章中需要掌握的知識點、相應的例題，還有一些掌握知識點的小竅門，全都詳細地列在了這講義之上，並且在講義最後還列出了十幾道對應的習題，用來鞏固前麵的這些知識點。
而豐小凡隨後在認真地消化這講義的時候，他更是發現了老太製做這講義的用心之處了。講義中不但把課本上所有的知識點，全部逐一列明，而且每道例題也都是針對這些知識點精心挑選的。此時的豐小凡在自己的內心之中，暗暗立了一個誓言，那就是無論如何也要把自己的物理成績給提高起來，否則也太對不起眼前這位郝老師的一片苦心了。
可是當豐小凡真地想抽取額外的時間，全身心地投入到這講義中時，他才發現自己的時間好像有點不太夠用了。
現在他每天要拿出固定的時間來學習英語，背英語單詞、朗讀課文，還要和他們英語小組的同學們一起練習聽力。而除了英語之外，化學課也在自己的攻擊目標內，自己同樣要拿出一大段的時間，盡可能地把班主任講的內容徹底消化進肚子裏。雖然數學在此之前，對自己的壓力一直不是太大，但隨著化學和英語兩門課成績的不斷提高，如果再按以前的標準來對待數學的話，那將來拖自己後腿的肯定就是數學了。
思來想去之後，豐小凡發現自己現在的時間隻能向休息時間來索取了。於是他決定每天早晨要早起一段時間，用早起的這段時間來完成自己設定的那些必須完成的英語任務。這樣白天自己就又有時間用來補充物理和數學了。
而與此同時，他在內心之中，也一再要求自己必須保證認真聽講，從而減輕自己課後的學習壓力。
二
早晨早起對豐小凡來說，是相當痛苦的！
像豐小凡這個年齡段的孩子，按生理學來說，正是需要充足睡眠的時候。而正當他睡得正香的時間，自己求媽媽買的那個鬧鍾，卻在枕頭邊上不合時宜地、輕輕地振動了起來。不願起床的他本能地用手在鬧鍾上按了下去，並一側身又眯了過去。但與此同時，自己心中那強烈地聲音卻也在時刻地提醒著他，一定要克服懶惰之心，為自己奮鬥一個美好的明天。等他在內心之中，最終決定要克服自己這種不願起床的心理，並掙紮著從床上爬起來時，離學校起床鈴響也就隻差半個多小時了。
用力搓著雙眼的豐小凡在床上稍做停頓後，就趕緊躡手躡腳地起身穿好衣服，悄悄地走出了宿舍。而此時他發現天其實已經亮了，於是在一路小跑中，他來到了教室，並開始了自己心中設定的強化之路。
在集中精力地大聲朗讀和背誦當中，半個小時的時間很快就過去了。當豐小凡突然聽到外麵響起的起床鈴聲時，他的心中第一次感覺到時間過得真快。
又一路小跑跑回宿舍時，他看見大家有的人已經穿好衣服了，而有的人則還蒙著頭，拚命地享受著比別人多一點的幸福時光。但剛醒的大家，此時也都是一腦子的糊塗，沒有一個人對站在地上的他感到奇怪。
而當豐小凡再次返回教室時，孫小珍已經來到了教室。兩人目光相對時，豐小凡突然發現孫小珍看自己的眼神有點怪怪的。本能地摸了摸腦袋的他，突然意識到自己近期可能注意力全放在如何提高成績上了，好像很長一段時間沒有和她交流過了。難道她對自己有什麼意見了？想到這兒的豐小凡決定趕緊再找時間和孫小珍說說話，起碼相互之間也能了解彼此的狀態，避免出現一些不必要的誤會。
等早自習結束後，豐小凡找了個機會，悄悄對孫小珍說：“現在有時間嗎？咱們去操場上走走吧？”。
聽到他的建議後，孫小珍並沒有回話，隻是輕輕地點了點頭，然後就跟在了豐小凡的後麵，兩人就這樣一前一後來到了操場上。
三
“有段時間沒有和你彙報了，你最近沒有什麼想叮囑我的啊？”豐小凡帶著嬉皮笑臉的表情看著孫小珍。
“看出你光忙著學習了，那還敢打擾你啊！”孫小珍撇了豐小凡一眼，小聲嘟囔著。
豐小凡摸摸自己後腦勺盯著孫小珍，由於沒弄清孫小珍的意思，就沒敢輕易回話。
孫小珍突然也覺著自己這反應是不是有點過了，就又趕緊解釋說：“上了高二後，老是覺著自己好像不像高一學得那麼從容了，尤其是物理和化學，現在看來，高一升高二沒考好，說不定就是自己沒有學好的原因。”