處於緊張中的豐小凡一聽老師竟然這麼說，他趕緊回道：“老師，你放心，隻要能讓我把前麵落下來的課程給補回來，真正把物理學好，怎麼樣都行！”
聽到豐小凡的這一表態，郝恩麗多少有點意外。在她的心中，最怕的就是學生的自暴自棄，因為畢竟六中一直給大家的印象就是一所普通高中，進入這所學校的每位學生可能從內心來講都會有種失敗感，因此很容易會產生這種自暴自棄的心態。但豐小凡剛才的表態卻讓她感受到了一種完全相反的態度，這也給了她很大的動力，她情不自禁地又拍了拍豐小凡的肩頭，說到：“那就讓咱們一起努力吧。”
送走豐小凡後，郝恩麗考慮再三，決定花點時間從高一的課程開始，整理一份完整的講義，把所有知識點給整理一遍，並附上相應的試題，從而讓和豐小凡一樣基礎薄弱的同學，從頭開始，把落下的課程一點一點地給補回來。
而豐小凡回到教室後，心裏也一直平靜不下來，他仔細地合計著自己的每一門功課，語文對自己來說是一門優勢課，當初可能是課外書看的多的原因吧，無形中讓自己現在的語文成績還算不錯。化學在班主任新的授課方法開導下，也找到了竅門，經過前期努力，成績也慢慢趕了上來。而數學自己一直成績比較穩定，不太突出，但也不能算是拖腿課。自己的英語雖然在初中落的比較大，但在孫小珍堅持不懈的幫助下，現在也有了信心。至於像政治這樣的課來說，隻要自己肯下功夫，肯定不會有什麼問題，現在來看，問題比較突出的就是物理，要是新來的這位物理老太真的能幫自己補回來的話，那自己還真能看到一絲光明，當然這一切的前提是自己要努力。想到這兒，豐小凡情不自禁地握了握拳頭。
四
對郝恩麗來說，真正要認真地準備一份從高一課程開始的、有針對性的講義也並不是一件容易的事情，要想讓自己帶的這批學生把前麵落下的基礎知識趕上來，這份講義就完全脫離了自己講課時所用講義的結構，她不但要把所有知識點給總結出來，還得用相應的試題來保證讓他們真正掌握，同時自己多年教學中總結的一些好的方法也得想方設法穿插進去，從而提高他們對知識點靈活運用的能力。
一個星期過去了，除了在全班進行過幾次物理測驗外，豐小凡見郝老師又找了不少同學談過話，但卻並沒有再跟自己有什麼溝通，因此一種忐忑不安的感覺在他心裏越來越明顯，不知道這位新來的郝老師是否能真的給自己帶來希望。也正是這種不安的感覺，讓他在周六晚飯後，終於忍不住了，決定找孫小珍出來聊聊，看看需不需要自己再做點什麼。
孫小珍也知道郝老師這一個周在不停地找大家談話，還測驗了好幾次，但並沒有找自己去談話，心裏也正納悶呢。聽豐小凡這麼一說，她感覺這郝老師肯定是想摸摸大家的底，想什麼辦法來提高大家的物理成績，因為畢竟全校師生都知道，她是校長特意請過來的。於是她讓豐小凡不要太焦急，還是按自己的節奏去學習，相信這位郝老師肯定後麵會有動作的。聽了孫小珍的分析，豐小凡感覺心裏踏實了不少。
果然，在周一的物理課上，郝老師並沒有像以往一樣，上課開始後，就開始講新課，而是提出了一個讓所有人意外的計劃。
“同學們，我來咱們學校也有一段時間了，前期我也通過測驗和談話做了一些調查。在調查中，我發現咱們好多同學的基礎較為薄弱，但你們也有很多人非常渴望能夠讓自己的物理成績快速地提升上來。而我想來想去之後，覺著咱們還是隻有多下功夫，從頭開始這一種辦法。所以希望你們能夠主動加壓，多下功夫。
我近期也從高一的課程開始，著手給大家準備補習講義。咱們基礎不好的同學，可以組成一個補習小組，按照我給大家準備的講義，再對所有知識點重新學一遍。為了取得更好的效果，我也希望咱們班物理成績比較好的幾個同學也能參加這個補習，幫助那些基礎較差的同學盡快地把學習成績補上來。我以後每天晚自習第二節課也都會來咱們班，和咱們補習小組一起補補課。至於這個補習小組，就由咱們的學***孫小珍同學來負責組織吧。”
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