李汝聖精彩的背誦，引發了三乙班全體同學的雷鳴般掌聲。久久才平息下來。
周自強老師在同學們停下掌聲才:“李汝聖同學的背誦不錯。不單全文都背出來了，而且很富情感，抑揚頓挫。真不錯，聲精彩絕倫也是可以的。”
周老師稍作停頓:“士別三日，當刮目相看。這裏該叫士別一夢，不可同日而語。李汝聖同學，問題還沒回答完。我期待你向答案。”
周老師這段評價就有點高，惹得同學們議論紛紛。在周老師心中，李汝聖能背出《出師表》正常。但是絕對沒想到會背得如此有感情色彩。
“靠，這有什麼?我也會背呀?一麻溜的。這評價有點言過其實了吧?”前桌的周五木同學不忿地。
周五木不叫周五木，其實他叫周森林。隻因為森林正好五個木字，所以同學們都叫他周五木。他可是三乙班的學霸，矮矮胖胖的，還有點心眼。
在三乙班來講，他嫉妒李汝聖同學的語文。時不時會和李汝聖抬抬杠。他還羨慕李豔同學的英語。時不時慮心去請教，因為李豔是班花。
“我就知道你行的。”同桌的女同學易員華力挺。易員華同學最愛馬後炮，不過對同桌李汝聖同學沒得。雖然長相大眾點，李汝聖可對她如兄妹般好。
“原來背得這麼好，害我白擔心啦咩。”班花李豔拍著有規模向胸前嬌嗔。這讓她本就白裏透紅的俏臉更見靚麗。
李豔同學是班花，也是校花。這真是實至名歸，全校沒人不服。連各位老師也忍不住讚一聲，這妹子硬是客氣。(地方語，漂亮，美麗，標致的意思。又比其中單一的詞更甚。)
一頭烏黑亮麗的頭發齊腳彎。皮膚白裏透紅粉嫩粉嫩，似乎彈指可破。精致的五官有如畫中仙女，挺挺光潔的瓊鼻，長長的睫毛忽閃忽閃，一雙杏眼可傳神。雪白的貝齒可反星光，後麵還有一條巧的丁香。
二八年華，一米五多點。亭亭玉立，吐氣如蘭，還是才女。這就是三乙班的班花，梘中學的校花李豔同學。
“背個書有什麼巧?還不如打場藍球痛快。”後桌的胖子張浩嘀咕著。這家夥牛高馬大，隻愛打架打球。從來不愛學習。
一時之間，三乙班教室裏盡是竊竊私語。李汝聖掃視了一遍，一種陌生而熟悉，還帶點親切的情緒湧上心頭。
這就是自己曾經的初中同學們，這就是自己曾經美好的初中年代。這些都塵封在自己的記憶深處，今重新打開，能不好好領略一番麼?
李汝聖稍稍平複了一下有點激蕩的心緒，才緩緩開口:“周老師士別三日當刮目相看，實在繆讚了。至於背書精彩絕倫，這更是赤果果的捧殺呀。人總會長大。”
在李汝聖開口之後，全班都靜下來。周老師目露讚許，同學們就神色各異。吃驚者有之，讚歎者有之，不屑者有之，鄙視者有之，嫉妒者有之，欣賞者之有。
李汝聖盡收眼底，又接著:“如果用一句話形容蜀相諸葛亮的一生功績。那麼用鞠躬盡瘁死而後已恰如其份。無論在人們的認知中，還是考試裏需要填寫的答案都是。”
“可是，我個人有點不同的看法和觀點。”李汝聖的一個神轉折，再次吸引了全班人的目光，成為了全班的焦點。
“鞠躬盡瘁死而後已，確實是諸葛亮一生勤懇的概括和表現。是其生平和功績也沒錯。六出祈山，最後累死在五丈原。事無巨細，事必親躬，好一副人民公樸的形象。而這些又恰恰是他的缺點，或者敗筆。”