黃雲在辦公室內坐定，口若懸河，滔滔不絕。
一個電子工程專業的高材生，卻教了一年的工程圖學。好容易有一個展示自己真正所學的機會，黃雲怎肯放棄。
堪堪講了兩個小時，黃雲終於按黎天所表現出來的知識水平，講清楚了鎖存器是怎麼一回事。黃雲意猶未盡，還要隨堂測試。
“下麵老師給一個二路反向鎖存器，你試試把他的邏輯門電路和物理電路畫出來。”
對整天都和電子工程打交道的黎天來說，這樣簡單的元件當然不在話下。隻用了幾分鍾，就畫出了一張漂亮的電路圖。
“漂亮啊，真是一點就通。”黃雲對自己的講授能力頗為自豪。
“誒對了，你哪個係的？怎麼學這個？”
“我……我是其它院的，最近在自學單片機，看到這一塊有點不懂。”黎天撒謊。
既然黃雲對單片機這麼執著，靠單片機拉進距離準沒錯。
果然，黃雲對黎天的興趣似乎更大了。
“好好學，單片機未來用處很大。有什麼不懂的都可以問我。”
“哦……別的，沒什麼了。”黎天也不虛心。
“沒什麼了？那單片機指令你都掌握了？”
“差不多吧。”這倒不是吹牛，黎天碩士的畢業論文就是單片機的開發實例。參加工作以後也常常能用到相關的知識。說不定，黎天對單片機的認識要比目前的黃雲還要深。
“那你做做這個，能寫出來嗎？”
黃雲隨手出題，考的是單片機指令的簡單應用。
對黎天來說，這題目簡直簡單的跟個一一樣。
黃雲不服，加大難度。
對黎天來說，這題目簡單的跟個二一樣。
黃雲繼續加大難度。
當然仍然不在黎天話下。
“同學自學挺有成果啊，你用單片機做過什麼設計嗎？比如電子鍾什麼的。你可以回去試著畫畫電路，寫寫指令，有不懂的可以問……”
黃雲說不下去了，因為黎天已經開始拿演算紙畫單片機電子鍾的電路圖。
對於本科、大專生來說，能用單片機設計一個電子時鍾，標誌著這門課可以通過了。如果再能加個日期顯示、鬧鍾提醒等功能，這麼課就可以打個優。
但黃雲設計的這個電子鍾，顯然要複雜得多。還有很多傳感電路，可以監測心跳、步數什麼的，還有一些黃雲都沒見過型號的芯片，似乎是用作無線電通訊的。
黎天畫的，實際上正是天璿公司開發的第一代智能手環的電路。
當年的智能手環，大都是使用和手機一樣的處理器，因此價格也和手機類似，動輒上千元。黎天帶著技術團隊創造性地用單片機實現了手環的大部分功能，把智能手環的價格壓縮到了百元以內，迅速搶占了市場。
這個手環的電路，也成為了天璿公司內部的一代經典設計。有新同事入職的時候，常會讓黎天給新同事介紹一番。因此黎天對這套電路非常熟悉，幾乎每年入職季都要複習一遍。
不過畫著畫著，黃雲卻直搖頭。