“你這就是隻讀書，不實踐的結果。”黃雲歎道。
“老師，有什麼問題嗎？”
“第一，你這個傳感器要裝到人身上才能測心跳。你打算讓人背個鬧鍾到處跑？”黃雲笑笑。
“老師，這是個手……手表。”黎天解釋道。
黎天本來想說這是個手環，不過這個年代當然沒有手環的概念，於是轉成了手表。
黃雲又是一陣大笑：“哪有這麼大的手表，太不方便了。”
的確，這些元件雖然現在都有，但是要做到小型化，集成到一個手環內，的確不是這個時代能想象的技術。
“還有，你這個芯片。”黃雲用筆指了指藍牙部分道：“單片機功率太小，這個收發距離最多隻有五米，根本連不上尋呼台。”
這回輪到黎天笑了。
藍牙近場通訊是1994年才提出的新技術，看來黃雲還不甚了解。見到無線電收發裝置，自然理解成尋呼功能。
“你笑什麼？”黃雲見學生大笑，有些惱怒。
“沒……沒什麼。”黎天也覺得有些失禮，道：“這個是連……連手機的，比如來了電話，這個手表就會振動提醒。”
“來了電話？那手機自己不會振動嗎？手機還會響鈴呢，你看你這個電路，連個喇叭都沒有，還不如手機方便。”黃雲畢竟隻懂技術，也不懂什麼需求分析，更不知道未來的手機會有多少功能，理所當然認為這一功能沒什麼用。
“是……老師說的對，回頭我再改改。”黎天也懶得跟黃雲爭辯，總不能再把計步、顯示天氣這些應用場景說出來，那恐怕不可避免的要涉及智能手機的概念，還不知道黃雲會怎麼評價呢。
黎天可算知道了什麼叫夏蟲不可語冰。
穿越者，有一個算一個，都是孤獨的。
一個比一個孤獨。
“不過你這個基本功倒是挺紮實的。”黃雲話鋒一轉，又開始點評起黎天的作品來。“這個指令寫的簡潔幹脆，真漂亮。”
黃雲自問，讓他脫離單片機靠純手工寫指令，也寫不出這麼漂亮的指令來。
他哪知道，這些指令是天璿十幾個工程師優化了大半個月的成果，還以為是黎天自己寫的呢。
“一般一般……”黎天假謙虛。
“你學了單片機，雖然有些異想天開，但總得來說學的還不錯。明年我要開單片機這門課，你有沒有興趣來當個助教？”黃雲問道。
明年黎天就是高二學生了，一中離漢西大學又不近，哪還能天天往這跑。
見黎天沉吟不答，黃雲又補充道：“我給你申請一下，每個月給你一百塊的補貼，你考慮一下。”
要不是剛剛我在門後聽到你跟主任的對話，我差點就信了。
黎天腹誹。
聽主任的意思，這單片機課程幾年內是開不了了。那就不妨把話說得漂亮些。
“沒問題黃老師，到時候我肯定來。我也再認真學一學這門課。”黎天一臉乖巧。
“誒對了，還有個事你也許可以試試。”黃雲突然想起來了什麼，問道：“你下午沒課吧。”
“啊？下午……沒，沒事。”
豈止是下午，中考結束後，黎天這三個月都沒什麼事。
“你在這等我一下。對了，這本書你可以看一看。”黃雲從旁邊抽出一本講集成控製的書，順手遞給黎天。接著就跑下了樓。