顧蠻生見校長作沉吟狀，推波助瀾道：“國教委讓完善‘獎貸助補’政策，但瀚大明顯在‘助’上還有所欠缺。前兩我在路上遇見漢科的人，他他們學校專門給予場地扶植學生們的勤工助學活動，還當麵詆毀我們瀚大與瀚大學子，什麼反正你們學校辦學經費不緊張，遇上困難向國家伸手要撥款就行。您聽聽這叫什麼話？所以我想到由學生承包校禮堂辦電影院這個法子之後，迫不及待就來找您了。我在這兒向您表個態，萬事開頭難，我願意事先士卒拋磚引玉，為瀚大的發展壯大盡微薄之力。”
文件裏的這些條條框框，校黨政領導早都滾瓜爛熟了，高副校長擱下手中報紙，抬臉看著顧蠻生，也辨不出他這麵上表情是支持還是反對：“怎麼，你還覺得自己挺勞苦功高？”
顧蠻生盡揀好聽的，微笑道：“那肯定比不了您。以前隻聽人我們的高校長為人隨和，德業並重，全心全意為學生奉獻，我還將信將疑，心這世上能有這麼好的校領導嗎？今看您對我這麼客氣耐心，我心悅誠服。”
“別給我戴高帽子。”高副校長差點笑出來，但還得保持校領導的威儀，又把臉板了回去，“你你來承包電影院？你打算怎麼做？”
顧蠻生就，這個由貧困生集體承包的電影院出發點就是拓寬勤工助學的渠道，啟發別的學生以勞養學，自力更生。基地，賣票的、檢票的、宣傳的、打掃衛生的、放映的、賣零食的，再加上這些工作還得輪換，一口氣就給學校解決了十來個勤工助學的崗位，按時計薪，就晚上工作兩三個時也不會影響學生白的課程，同時他還願意交出盈利的兩成作建立學校勤工助學基金。句句在情在理，高副校長不由大吃一驚，一個尚未涉足社會的大學生居然這麼有生意頭腦，他再次細細辨認眼前這張年輕英俊的男性麵孔，這子眯著眼睛微笑，神情像隻狡黠慵懶又篤定的狐狸。高副校長想起保衛處的陶剛曾跟自己提過的一個名字，終於反應過來，“你剛剛你叫顧蠻生？我可聽，你在我們學校很有名氣，上房揭瓦的事情全是你幹的？”
“不至於，我就是一普通學生，底下找不到第二個像我這麼老實的人。”
高副校長忍笑道：“你你這麼幹是為了幫扶學弟，可你的那個學弟還沒考進瀚大呢。你自己又夠不上特困生的標準，我為什麼要答應你呢？”
“供人以魚，隻解一餐；授人以漁，終身受用。‘獎、貸、補’到底隻是‘隻解一餐’，我想瀚大之所以是名列全國高校之前茅，正是因為瀚大從來不拘一格，永遠鼓舞瀚大學子開拓思維與視野，身體力行地教導我們擔負起肩頭責任，”顧蠻生終於斂起一副玩世不恭的笑容，抬起頭，將目光落定在牆上由國家領導人題寫的校訓上，一字一頓認真道，“博學創新，興業□□。”
一直到這場談話結束，高副校長仍未對學生承包電影院一事明確表態，言下之意還得再跟討論研究。
這點事高副校長一個人就能拍板了，顧蠻生吃不準他的意思，思來想去覺得還得再激他一把。他請人脈廣闊的貝時遠介紹一位記者，貝時遠欣然答允，第二，《新民晚報》的記者就帶著攝像師，□□短炮全副武裝地來了。
記者當著高副校長的麵，誇他扶貧助學工作搞得好，鼓勵貧困生承包學校電影院的做法更是別出機杼，走在了所有試點高校的最前沿。高副校長被唬了一大跳，隻能強帶笑臉地帶著記者參觀將用於承辦電影院的大禮堂，事情到了這一步，就算騎虎難下了。
記者走後，高副校長特意派人叫來了正在操場打籃球的顧蠻生，對他，我不是受了你的激，也不是喜歡聽你拍這些馬屁，你的那麼多裏，確實有一句話打動了我，授人以魚，終身受用。他向顧蠻生強調道，學校批準了他承包電影院，但前提是絕對不能違反學校現有的學校規章製度。