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學生常規學習方法(二)(學生學習方法指導叢書)
作者：
郭一平
西方奇幻
13 萬字
連載
《學生常規學習方法(二)(學生學習方法指導叢書)》正文
安排學習時間的一個普遍模式
長期計劃和每周時間表
一天中學習效率的差異情況
填寫時間表
學習“單位”的長度
學習的時間分配
幾種實用的時間表
節省時間的秘訣
如何見縫插針地學習
學習時間決策的影響因素
聽課與做筆記方法指導
保證有效聽課的六條措施
聽課的意義和作用
有效聽課的九種方法
提高聽講效率的秘訣
上好課的六個技巧
保證有效聽課的六種常用方法
聽課中的十種壞習慣
課堂筆記的意義
正確處理聽與記的關係
古代學者筆記的方法
課本上做記號的一些準則
常用課堂筆記係統
筆記本的選擇和使用方法
筆記的組織
好的筆記的幾條標準
筆記的數量
課堂筆記的技術要求
整理課堂筆記的七步法
做讀書筆記的方法
做卡片筆記的方法
學生筆記能力的培養
複習筆記法
培養良好的筆記習慣二十條建議
整理和利用筆記的方法
作業和練習方法
獨立作業的目的
獨立作業的原則
獨立作業的一般過程和方法
學生作業書寫的二十三條要求
三思再反思作業法
培養學生良好的解題習慣
做作業的基本過程
作業的總結與提高
如何做課外習題
學生的作業心理
幾種異常的作業心態及其歸因
複習方法指導
複習的目的
複習的時間
複習的五種基本方法
課後複習法
課後及時複習的程序與方法
複習記憶方法
查、問、讀、記、複習法
複習的六種形式
學生複習十二法
階段複習的程序和方法
係統複習的基本要求
複習總結的重要作用
複習總結時應當注意的問題
應考方法指導
如何準備考試
日本小學考試的筆答法
十條實用考試技巧
試卷中的幾種知識性題型
標準化考試的題型
增強應試心理素質
考試舞弊的原因及對策