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數學學習方法指導(一)(學生學習方法指導叢書)
作者：
郭一平
西方奇幻
9 萬字
連載
《數學學習方法指導(一)(學生學習方法指導叢書)》正文
概述數學學習的基本環節
數學學習是模型學習
數學學習是數學語言的學習
學法指導要從起始年級抓起
學法指導要體現學生的自主性原則
學法指導要以優化學生非智因素為動力
學法指導要與思想方法的疏理密切結合
四步學習方法
四段三步自學法
數學轉化策略與解題九法
數學觀察—聯想—轉化法
培養數學聯想能力的六條途徑
數學辯證類比的方式應用
數學課文預習方法
數學教材“三讀”法
閱讀數學課本的四步方法
在指導讀書中訓練思維方法
數學課本五步讀書法
數學概念學習十六法
數學定義學習的步驟和方法
數學命題學習的步驟方法
數學例題學習的步驟
數學解題檢驗十四法
簡便運算的八式
文字題的四種讀法指導
數學複習的常規方法
問卷引導複習法
教材複習六法
解判斷題八法
證明題的常見錯誤及矯正
解選擇題十三法
小學數學課本的“三步讀書法”指導
小學數學八字思維訓練法
小學數學思維訓練的八種類型
初中數學“二級自學輔導法”
中學數學“自學輔導學習指導法”
培養中學生六種良好數學學習習慣
中學生最優學習法
祖衝之數學學習法
愛因斯坦學習法
當代高中生數學學習方法
培養數學思維靈活性的常用方法
用形象思維培養學生的數學創造能力