我所在的電視台，依然一老本等地堅守著自己的良心陣地，為生民立命，把俗世裏一些不堪的個像統統拒之門外，過段時間，做了個調查，發現受眾大批量地流逝，都投誠到其他播報聲色犬馬消息的頻道去了。得知這個消息，很多人不禁驚呼，看來，我們一味的堅守是不行了，就像我們這裏不許賣耗子藥，別處遍地開花呀！
春節的時候，每家每戶都喜歡在灶王爺的神像前貼上這樣兩句話：“上天言好事，下界保平安”。然而，灶王爺言好事了，不擔保其他諸位“神等”不說點別的事情呀！
轉身來看，整個社會還是需要一副清涼劑的。躁動的城市，容易產生躁動的交通；躁動的媒體，容易產生躁動的新聞。這些都不可怕，怕隻怕人們心底原本的那份秩序分崩離析了。
詩人紮西拉姆·多多在自己的詩作《長夜月白》中這麼說：“遇見你，我才知道，在世事的塵煙之中，在歲月的蒼茫背後，仍有一些事情、一些人，我們可以放心地相信。”
詩人的生活的溫暖的，因為，聰明的詩人懂得在炎炎冬日給生活裹上繈褓，而太多的人，由於不懂得保護自己，心靈的手臂上多生了可怕的“凍瘡”。凍瘡癢呀，其實，這是絕妙的諷刺，想當初，若不是心癢，哪有今朝的“瘡毒”呀？
讓靈魂深處住著花香
春天來的時候，隔壁的老人喜歡侍弄大片的花草。老伴兒說他，那些花呀，就是他的情人，比我都重要。
老人聽到老伴兒對他的評價，笑容可掬地說，我聽說一個人和花住得久了，也會生出感情來，人會愛花，花也會向人而開，久而久之，人的靈魂深處就有老李花香了！
原來，老人愛花，是為了讓靈魂深處住著花香。
一位地下黨人中了槍傷，在一個風雨交加的夜裏，他又被自己軟骨頭的同事給出賣了，被捕的前天晚上，他就看出了同事的破綻，然而，他還是把自己遠在老家的地契給了這個“軟骨頭”。
他犧牲了。“軟骨頭”拿著他的地契回到了地下黨的家鄉，原以為有大片的宅院，哪知道有的卻隻是二分薄田，田間種滿了向日葵，金黃的花冠如溫暖的眼眸。那一刻，“軟骨頭”撲通一聲跪倒在大片的向日葵麵前，後來，他就失蹤了。
兩年後，地下黨組織收到了一名代號為“向日葵”的人士提供的大量情報，為我黨攻破敵軍壁壘起到了重要作用。這個代號為“向日葵”的人就是當初的那個“軟骨頭”。他在用自己的良知和行動在做著懺悔。
讓靈魂深處住著花香，歲月蹉跎勿忘緊緊握住善良。
杏花飛入斜陽間
三月的清晨，大山裏的杏花白花花地開了一坡。乍一看，如青山蒙雪。杏樹下，一群臉色黝黑的孩子們，眼睛齊刷刷地盯著一座鐵索橋。
按照得到的消息，鐵索橋的那頭，將有一個年輕的女教師，帶著城市的時尚，穿過這座橋，到對岸的山村小學支教。整個山村都沸騰了，這可是個天大的好消息。多年來，這裏的小學沒有一位外來的老師，教師一直由村支書兼任著。村支書上過小學，認得幾個字，每天搬著一本新華字典，夾雜著自己的理解，教孩子們唐詩、宋詞，甚至，還有數學和體育。
這對於長期陷入知識饑渴的山裏孩子們，哪裏滿足得了呢？況且，對於村支書本人來說，也是一種良知的煎熬，他不想誤人子弟。
太陽越過山頭，鐵索橋那邊的山路仍然沒有動靜，孩子們一動不動，眼睛直直地盯著橋的對岸。大山之間，呼嘯的山風，引得山林裏的鳥雀飛出飛進。
“孩子們，我們再排練一下為新來的老師背誦的古詩吧！”
在村支書的動員下，孩子們齊聲誦到：
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”“日出香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”
會的幾首詩背了將近10遍，仍不見鐵索橋上有人。此時，他們已經等了足足5個小時。村支書告訴孩子，你們先回去吧，我繼續等會兒，不行，明天我們再來。
第二天清晨，孩子們仍舊齊刷刷地站在杏樹下。暮春的山風裹著寒氣吹來，衣衫單薄的孩子們盡管渾身瑟瑟，卻不敢挪動半步，生怕走神的時候錯過了女老師的身影。
日上兩杆的時候，對麵一駕騾車火急燎燎地出現了。孩子們騷動起來，那不正是派去接女老師的車嗎？騾車是借對麵山村的，為了給女老師代步。
鐵索橋上一串搖晃，騾車上下來的那人幾乎是衝鋒似的撲倒在村支書的腳下。哭訴著說，女老師來不了了，為了讓新來的女老師嚐嚐咱這裏的野味兒，我射著了一隻野兔，可野兔掉在了懸崖邊，我去撿時，腳下一滑，幸虧女老師抓住了我，可她卻滑下山坡……。
那人一邊說，一邊打自己的臉。
當天下午，護林隊找到了女老師，背著一個背包，裏麵放著新的語文、數學、地理、還有厚厚的一本生物書。女老師紮著長長的馬尾辨兒，人很漂亮，夕陽照在她的臉上，依然很紅潤。杏花紛紛如雨，山風嗚咽。
三個月後，鐵索橋的對岸，一個背著和女老師一樣背包的男老師走了過來。
他沒有教師資格證，他原是城市裏一名銀行職員，他說，從今往後，就由他來教孩子們。孩子們一臉遲疑。
他上的第一堂課是作文課，命題作文《杏花》。所有的孩子們無一例外地寫到了去世的那個女教師。他們寫道，那個城裏來的阿姨，坐著杏花做成的船，飛到美麗的夕陽深處去了……
抱著厚厚的一摞作文本，有人發現男老師在燈下哭泣。
他，是女老師的前男友。三個月前，得知女老師非要來支教，他們分手了……
帽簷下的眼睛
去距離市區一個偏遠的鄉村去結對幫扶，我駕著車近3個小時，終於在事先約定的“孫屯村”停了下來。
孫屯村是當地出了名的艾滋病村，因為這裏的青年早年多外出打工，部分人因為生活窘迫，在黑市上賣了點血，後來，就染上了艾滋病。再後來，這種病遺傳到他們的孩子身上，這裏的村子逐漸成了艾滋病村。
提及這個村子，周遭的人們向來是敬而遠之的，如避禍一般遠離，知道別人對自己“另眼相看”，這裏的人們多是臉色灰暗，沒有一絲愉悅的氣息。
未到孫屯之前，我猜想這裏肯定就像一團沉悶的湖水，或許我們來了，會稍稍起一些漣漪。到了孫屯後，我才發現，這裏的大人們麵容木訥，孩子們卻是另一種情況：他們三五成群在路邊的草叢裏捉螞蚱，或是用開水燙了麵，去粘那樹上的鳴蟬，再有就是用繩子拴好一個罐頭瓶，裏麵放上饅頭渣，慢慢沉進河邊，誘捕一些淺草小魚。
汽車緩緩地開進村子，我們拿著文具包和吃食下來，那些孩子見了生人，不約而同地跑到汽車跟前來，一言不發地盯著我們看。
這些孩子都是艾滋病患兒，其中一個女孩，還帶著一頂草帽，草帽下，是他那深邃安靜的眼睛，閃爍著常人也少有的亮光，眼神的內容裏，是沉著，是期待，也或許是見到我們這樣的早已經習以為常。
我問村支書關於那個戴草帽的孩子。村支書告訴我，她的父親春節前走了，她的母親去了外地，如今，她跟爺爺奶奶一起過活，這孩子成績很好，每次在班裏都是第一名。還有一個特點，就是這孩子很喜歡笑，老師都叫她“向陽花”。
你們從沒見過她哭嗎？我追問。
沒有，從來沒有，她父親死的時候，她也沒有哭。村支書說這話的時候，語氣裏有了些許表揚式的堅定。
我們談話的時候，“向陽花”就在我身邊。我走向前去，撫摸著她的臉蛋說，你真是個懂事的孩子。
叔叔——那孩子發話了——在我很小的時候，爸爸就告訴我，無論出了什麼事情，我現在都不能哭，眼淚要留到幸福的那一刻再流下來，才不浪費。
我瞬間愣住了，為那個已經逝去卻永活在孩子心中的父親，不知怎的，我的眼眶也濕潤了。透過帽簷下的眼神，我再次看眼前這個孩子，從驚悸到靜寂，我覺察了她心底的安然。
那天，我和“向陽花”結成了幫扶對子。當我把事先買好的物品交給她的時候，“向陽花”不停地衝我笑，她說，叔叔，有一天，我會哭的，那時候，我希望你在場。
我扭過身去，才發現我一個大男人這般愛流淚。
那天，我們在孫屯村和這裏的老人和孩子們共同包餃子，吃了一頓午餐。暮色四合的時候，我們啟程了，村口處，有一群孩子不約而同地在那裏與我們送別。站在最中間的是“向陽花”，她還戴著那頂草帽，帽簷下的眼神依然是那麼執著和堅定。
鄉間的路不好走，半小時左右，我們還沒有走到公路，不知怎的，車前燈突然全部壞了，夜色漆黑，向來膽小的我，絲毫沒有感覺到畏懼。我就這樣慢慢地開著，心底裏仿佛也開出了一朵明媚的“向陽花”……
握
外甥女剛剛三個月的一天清晨，我逗她玩，給她一枚開心果，她握在手裏不鬆，到了晚上她的手還緊緊地攥著，打開一開，正是那枚開心果，我瞬間驚訝於一個幼兒的執著。
外甥女並不知道這是枚開心果，但她會一直攥著，這樣一種近乎本能的力量也仿佛在暗示著一種美好。
走鋼絲的運動員手裏都握著一隻竿。業內人士說，這樣是為了保持平衡。其實，從心理學家的角度來看，平衡甚至都是次要的，他們是為了有所依托，有所抓取，以保持陣腳不亂。
人自從降生那天起，我們手心裏都不是空空如也的，都有東西在攥著。孩子們攥著玩具零食和快快長大的心情；老人們攥著壽比南山的願景和對家族幸福的渴盼；男人們攥著事業有成和身強體健；女人們攥著青春常駐和容顏不老。
一雙閉合的手使生命有了厚重感。
政治家在握著權術，幽默演員在握著笑柄，司機握著方向盤，建築工人在握著鐵鍬，教師在握著粉筆，醫生在握著手術刀和聽診器……
就拿我自己來說吧，每天清晨醒來，第一反應就是想想今天是不是工作日，是工作日就要迅速爬起來，騎電車趕往單位。否則就有挨批的危險。
每個人都是一個舞者，有所依附的舞者，攥著一件事物打轉轉，一鬆手，就有失足的危險。
有時候，真發覺自己像鋼管舞女郎一樣緊緊攥著鋼管，然後在上麵滑動翻跳、搔首弄姿。
還好的是，我還有青春，正值年少，春來聞草香，初夏看花裳，秋天觀天長，冬來看雪妝。我們一隻手緊緊握住疲於奔命的事業，另一隻手也緊緊握住愉悅我們身心的錦繡華年，以及閑下來時候的小消遣和小愛好。