事實上，哈佛大學之所以能夠長時間都成為世界上最好的學府，並不是因為它資金雄厚，也不是因為它曆史久遠，而是因為它總是在不斷研究新的、先進的教學方法，總是思考著如何才能引領時代潮流。哈佛的成功在於它總是不斷為自己注入新的活力，因為它知道一旦自己不思進取，就會被其他學校超越，就會漸漸淪為平庸。
可以說從第一任校長伊頓牧師開始，每個校長的使命就是思考著如何將哈佛越辦越好，正因為這種良好的思維傳統能夠延續下來，所以哈佛才能夠越辦越好，才能夠為世界輸送越來越多的人才。它這樣要求自己，自然也會這樣要求自己的學生，“不要停止思考”，就是哈佛大學的重要法則之一。學生們在學校裏不僅僅是為了學習更多的知識，要知道知識是永遠學不完的，關鍵是要懂得學習的方法，要懂得堅持思考，隻有思考才能創造機會，隻有思考才能不斷進步。
畢業於哈佛大學的美國總統羅斯福老是喜歡低著頭，有人問他為什麼喜歡低頭，他說自己正在思考，思考如何當上議員。當上議員之後，他仍然低著頭，別人問他為什麼這樣，他說正在思考如何當上總統。當他當上總統後，還是低著腦袋，以至於別人說：“毫無疑問，我知道您正在思考如何連任。”羅斯福笑而不語。我們每個人都需要多做思考，需要設想更多的可能性，需要不斷完善自己的想法，隻有這樣，才能夠永遠保持競爭力和活力。
提出一個問題比解決一個問題重要
問題應該在思考的時候被發現，事後才解決問題永遠都是不明智的做法。
—哈佛法則
在哈佛大學中，有個老教授經常會給自己的學生出難題，不僅如此，他還要求每個學生每天都對自己提出3個問題，然後附上解決的方法和方案。一開始大家都對這個討人厭的家夥感到不滿，畢竟他們沒有多少時間花費在這種自問自答的幼稚遊戲當中。但是到了後來，學生們漸漸發現，生活中常常會遇到一些自己曾經提過的問題，很顯然，他們早就知道了如何去應對。
那麼你是否經常會給自己出難題呢？是否經常給自己設定問題呢？你大概是一個不願意多做思考的人，你是一個不願意浪費時間想一些未知事情的人，或者說你對自己的未來發展毫不感興趣。從某些方麵來說你很瀟灑，但事實上你對生活不夠負責，你是一個過度專注眼前而忽視未來的人。
難不成，你從來沒想過生活中可能會存在什麼風險嗎？那麼我們有必要講述一下9·11事件。大家都知道紐約世界貿易中心雙子座曾經是紐約的地標性建築，許多公司都將總部辦公室設在這兩座大樓中，可以說這兩座大樓曾經是全世界最值錢的大樓，當然為了確保自己的工作能夠更加安全，這座大樓的保護措施非常嚴密。但是即便如此，在2001年9月11日，恐怖分子還是駕機撞向了這兩座大樓，結果引發了巨大的災難。
暫且不論這場災難奪走了多少人的性命，單單是給那些跨國公司造成的巨額損失就無法估量。比如災難發生後，大多數公司的有效商務數據以及客戶資料瞬間化為烏有，可以說公司以及公司的客戶幾乎遭遇了毀滅性的打擊，正因為這樣，在短短的幾個月內引發了很強的連鎖效應，很多公司從此一蹶不振。
不過，同樣設在世貿中心的一家超級公司—摩根斯坦利公司，卻很好地躲避了大樓倒塌造成的致命危害，當災難發生之後，很多公司都忙著恢複和尋找數據，而摩根斯坦利公司則在襲擊第二天就順利地進入了正常工作狀態。其商務信息、數據以及重要的相關資料都保留完整，沒有過多受到9·11事件的影響。
當然，摩根斯坦利公司之所以能夠逃過一劫，關鍵就在於采用了一種叫作“遠程災難備份係統”的設備，而建議使用這個設備的正是一名來自哈佛大學的工程師。當時，公司都認為隻要建立一個內部的數據存儲庫就可以了，畢竟在互聯網非常發達的年代，這樣做非常方便，而且能夠節省成本。當然，最重要的是公司裏幾乎所有人都對保安工作非常有信心，而且也不擔心資料會損失。
但是這位來自哈佛的工程師提出了一個問題：如果所有的電腦設備和數據庫全部損壞了，那麼公司該如何提取那些遭到破壞的信息？這個問題猶如一把尖刀深深刺痛了高層的心，盡管他們知道這種假設的可能性很小，而且幾乎不可能出現，但是出於安全的考慮，他們最終還是考慮和分析了工程師的問題，然後便使用了“遠程災難備份係統”的設備，設備每天都會同步地將那些重要的、有效的數據完整無缺地傳送到離公司幾英裏外的一個辦事處，最終它們自然順利躲避了災難。
事實上我們常常陷入類似於在黃石公園捕殺狼群的惡性循環中，當狼群越來越多時，為了確保鹿的生存環境，我們開始大肆捕殺狼，等到狼被消滅了，發現鹿變得病怏怏的，反而消失得更快。這時候我們又重新開始引入狼群。其實如果一開始就明確如何維持狼群和鹿群的生態平衡，那麼就不用費那麼多的周折。
我們總是等到問題出現了才想到如何去解決，但是這時候往往會很棘手，因為這些問題往往隻有變得非常嚴重才會引起我們的注意。其實最聰明的方法並不是尋找解決問題的方案，而是努力去尋找問題，隻要事先尋找各種問題，隻要事先分析這些問題所具有的潛在的風險，那麼就能夠從源頭上斷絕危險。
對於多數人而言，提出問題比解決問題要輕鬆多了，實際上這也更加重要。著名的科學家愛因斯坦曾說：“提出一個問題往往比解決一個問題更為重要，因為解決一個問題也許隻是一個數學上或實驗上的技巧問題，而提出新的問題、新的可能性，從新的角度看舊問題，卻需要創造性的想象力，而且標誌著科學的真正進步。”提問題實際上是一種對未知世界的探索，往往能夠引發更多積極的行動。
當所有的人都在試圖證明地球才是宇宙的中心時，哥白尼卻在思考地球是不是圍繞著太陽在轉動呢；而當大家在證明太陽才是宇宙的中心時，有人在思考太陽會不會隻是宇宙中一個渺小的部分，所以當新的問題越來越多時，人們的視線開始越來越開闊，開始追求和探尋越來越遠的地方，這樣才會引發太空的探索活動，才會促進太空科技的不斷發展。
提問題實際上為我們的生活和認知提供了更多的可能性，無論這種可能性是不是存在，最終都引導我們去探索，引領我們一次次做出變革。在哈佛大學中，這就是一種主動的學習方式，我們主動去挖掘問題，才能夠最大限度地激發自己的想象力和創造性，才能夠不斷獲得突破。