難。一個連自己的生存都不能維持的人卻能扶危濟困，在饑荒
年景，她保護著村裏的孩子討飯以免遭惡狗撲咬，當她把討來
的飯食“倒一半給堂哥，留一半給我”時，這是震撼人心的；當
她把討來的幹饃、“煮馬角”分食村民及窮孩子時，也是催人淚
下的。在惡劣的生存環境中能保持人性的善良，這正是鬼窯老
人的偉大之處。
鳳傑認為，對照描寫是文學的基本手法之一。因為它可能
加強審美的區分視鏡，使人在一種美學標準下同時觀測兩種截
然不同的對象，從而獲得更為鮮明的形象感。《信從老山來》寫
一個班級的小小世界裏的諸多人物心態。值得稱道的是作者把
城鄉形成的少年兒童的言談、舉止、心態的差別寫得利落分明，
軒輊清晰。小鳳由山區來到城市，身材、容貌、氣質、性格都
帶著土氣、野氣；而城市姑娘劉小豔則“身材苗條，容貌漂亮，
言辭流暢”。尤其是她那張嘴，從早到晚都吃個不停：“脫皮葵
花籽呀，傻子瓜籽呀，巧克力呀，怪味豆呀，那淺淺的小兜兜，
魔袋似的，永遠吃不空。”一個小集體裏，判然分明的兩種文化
形態，兩種小人物的素養，兩種形象，兩種品格，都被作者寫
得活脫脫富有靈氣。
當然，鳳傑最為得心應手的還是摹寫兒童心態。兒童意味
著理智還不成熟的年齡，他們不像大人那樣具有更多的感情和
欲望的控製能力與壓抑機製，因此，他們的心理趨向比較明晰，
比較外露。作者正是抓住了這一點，他寫那個想吃雁蛋的孩子
毛毛有嘴饞的毛病，很符合一個小孩子的性格特征——
毛毛又好奇又貪嘴。杏樹才掛花骨朵，他就盼著
吃酸果}天上掉個雨星兒，也想嚐嚐甜不甜。
寥寥幾句，便把毛毛自發的心理傾向寫得非常傳種，這就為下
文因主人公的嘴饞而導致偷吃果園青蘋果的錯誤埋下了伏筆。
由於鳳傑成功的人物塑造，他的兒童文學作品裏樹立起一
個形象和性格的群雕：這裏有善良而迷信的盲人婆婆，有在非
人逆境中向往著美好生活的鬼窯老人，有在無聲的世界裏頑強
拚搏的殘疾青年，有阿凡提式的智者鍘麵匠伯，有敢於蔑視封
建禮法而自由生活的母親，也有心靈如水晶一樣透亮的小學生。
除此而外，那些童話世界的雞、狗、老鼠、貓、銀杏葉兒，也
無一不閃耀著猶如人一樣的形象色彩與性格光芒。這些形象共
同體現了作者以兒童視角觀察生活的獨到之處，充盈著蘊藉的
審美底蘊。