感恩教育是教育者運用一定的教育方法與手段通過一定的感恩教育內容對學生或者子女實施的識恩、知恩、報恩和施恩的人文教育。教育的目標不僅僅是要教授學生怎樣學，如何學，更要教給學生做人的道理，懷有一顆感恩的心。
所謂感恩教育，就是對他人、社會和自然帶來的恩惠和方便在心裏產生認可並意欲回饋的一種認識，一種情懷和行為；就是要將別人的好銘記於心，給予別人更多的回報。感恩教育是教育者運用一定的教育方法與手段通過一定的感恩教育內容對學生或者子女實施的識恩、知恩、報恩和施恩的人文教育。教育不僅要教學生如何學習，怎樣學習，更要教學生如何做人，怎樣有感恩之心。
讓學生理解父母，感謝父母
不少的父母都習慣於在孩子麵前藏起自己的辛苦，給孩子呈現出的總是生活中最開心、最高興的一麵，他們以為這就是自己能給予孩子的最無私的愛。事實上，他們忽略一個重要問題，那就是孩子們將看不到生活的真實麵目，從而對父母、對他人缺少一份理解和感激。例如朱自清先生的《背影》，教師就可以從這些課文中教育學生珍惜父母之愛，理解父母的艱辛。
教孩子感謝師長
老師是傳授給學生知識的人，是賦予學生打開知識寶庫那枚鑰匙的人，老師是給予學生思想上啟蒙的人，老師就如同是大海之上亮起的那個燈塔，給予學生前進方向的指引。馬其頓王亞曆山大說：“我尊重老師亞裏士多德如生身之父，因為如果說我的生命屬於父親，那麼賦予生命價值的所有一切都屬於亞裏士多德。”老師要教育孩子對師長懷有感恩之心，就要從一點一滴的小事做起。比如尊敬老師，不給老師添麻煩，為老師擦黑板，給老師倒茶等。尤其是要教育學生好好學習，回報老師的教導。
教孩子感謝朋友
一個人的一生必然會有一些朋友，真正的朋友不僅可同甘共苦，還可以幫自己解決許多人生當中的困難和麻煩。一個擁有成功的人，他的成功或多或少的都會與朋友的支持和幫助分不開的。有一位成功人士說：“感謝一直以來支持我、關心我，陪我一起走過風風雨雨的同事和朋友；感謝生命中一切使我成長的人。當我沉浸在勝利喜悅中，是他們提醒我居安思危，他們是我的良師益友。”教師要時刻教導孩子以一顆平常之心對待和幫助其他的人，不要總想著自己的付出要得到什麼回報，但是，對於他人給予自己的幫助，一定要懷有一顆回報的心，要做一個懂得感恩和知恩圖報的人。
教育孩子感謝生活
“如果你在任何時候、任何地方，你一生中留給人們的都是美好的東西——鮮花、思想以及對你的非常美好的回憶——那你的生活將會輕鬆愉快。那時你就會感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個心靈豐富的人。你一定要知道，給予別人總是比從別人那裏索取要快樂很多。”（高爾基語）
生活是美好的，也是痛苦的。一個人隻有懷著感恩的心態，才會忽視生活的苦難，時刻看到生活的美好。教師要教育孩子感謝生活，感激自己所得到的一切，在遇到困難、遭到不幸的時候，仍要感謝生活。
總而言之，人無法離開群體而獨自生活，所以唯有學會了感恩，懂得對生活、父母師長的感謝，才會令自己熱愛生命，關愛他人，才能使自己收獲到和平和無限的歡樂。隻有不忘父母之恩、人民之恩、祖國之恩，才能弘揚中華民族“孝廉”之美德。在構建社會主義和諧社會過程中，應大力弘揚感恩文化，教育學生學會感恩，讓感恩教育成為學生重要的必修課。