3.谘詢中心的服務項目
（1）心理治療
①個別心理治療（Individual Psychotherapy）
這種療法主要是為了適應學生的個人需求，將治療對象視為不同於他人的獨一無二的個體。治療形式主要包括支持性心理療法（Supportive Approach）、認知—行為療法（Cognitive-behavioral Approach）和精神動力療法（Psycho dynamic Approach）。具體采用何種治療形式，醫生會在對學生的具體情況做了全麵的了解和分析後再決定。如果學生心理問題複雜需要長期治療，那麼該學生將被轉至社區的其他診所或者移交私人精神治療師治療。
②集體心理治療（Group Therapy）
這種治療主要表現為有相似心理問題的學生在一起組成小組進行治療，互相說出那些相似的感受會讓他們擺脫無助感，盡快恢複健康。一般情況下，每小組4-9人，每周一次，每次大概持續1-1.5個小時，至少有一位專門的醫師在場做必要的指導。谘詢中心開展很多種集體小組治療，涉及到各種各樣的心理問題，比如，正確看待分手、盡快走出感情陰影；消除自我懷疑、建立自信；正確對待學習上的成敗、學習方法以及學習動力；解決飲食異常（厭食或暴飲暴食等）；消除神經性焦慮、抑鬱；正確處理來自家庭的壓力；酒精和藥物濫用以及性取向或文化認同等方麵的問題。
③精神藥物治療（Psychotropic Medication）
如果學生的問題已經引起了一定程度的功能損傷，谘詢中心會輔以作用於精神的藥物治療（比如抗抑鬱藥、抗焦慮藥以及鎮靜劑等）。
一般來說，藥物治療和心理治療是同步進行的。隻有針對那些早期已經進行了心理治療的少數長期患者，治療中心才會允許隻對其進行藥物治療以達到穩定病情或預防複發的目的。
④住院治療（Psychiatric Hospitalization）
當學生的病情嚴重到需要住院治療時，谘詢中心會幫助學生轉到最能滿足學生病情需求的醫院或私人診所進行治療。谘詢中心與社區內的很多私人精神治療醫生都保持著很好的聯係，以便在學生有轉院需要時，給他們做出及時的安排。同時，中心會在學生住院期間組織人員進行探視，並在住院後期協助學生辦理出院手續等，盡最大努力幫助學生順利返校。
⑤災後緊急心理撫慰（Post-Disaster Critical Incident Response Team）
如果學校經曆一場大範圍的危機或者災難，谘詢中心會發動緊急事件壓力處理小組（Critical Incident Stress Management，CISM）。該小組由谘詢中心的專家教授（大約30位）以及來自學校臨床社會科學係的誌願者組成，他們會在校園內組織若幹互助小組，進行心理疏導，以緩和災後人們的心靈創傷。
（2）心理健康教育及預防
①開展心理健康教育主題活動
谘詢中心會定期在全校範圍內開展各種形式的心理健康教育主題活動，包括專題討論會、心理健康教育宣傳展示等，從而達到教育和預防的目的。學生和教職工可以對活動的主題提出要求。另外，在一些重要的節日，如全國抑鬱症篩查日、全國酒精意識周等，中心也會開展相應的宣傳教育活動。
②設置預防自殺專項資金
1996年學校設立了專項資金，專門用於社區大眾教育、抑鬱以及自殺傾向的鑒定和治療。谘詢中心的專家一直致力於預防自殺的教育研究及宣傳，並且力爭與最新的自殺學研究保持同步，以最大限度地減少自殺事件的發生。
③心理評估與鑒定
當學校行政管理人員覺察到某些學生違反校規的行為很可能是由於其心理問題所導致時，或發現一些學生有可能產生更嚴重的酒精及藥物濫用行為或出現自虐以及對其他學生的安全造成威脅時，他們會及時和谘詢中心取得聯係，隨後中心會對這些學生做相應的心理評估。