以記憶力和想象力訓練為核心的學習能力訓練，不僅強調了對孩子們的能力教育，而且，在訓練的過程中能夠幫助孩子們積累各方麵的廣泛知識，對於學校的知識教育是一個很好的補充。
更重要的是，這些學習能力訓練，跟學校的填鴨式教學不同，是在充分調動孩子們學習興趣的前提下進行的，讓孩子們充分體會到學習的樂趣，明白學習也是可以變得很有趣、很好玩的，從而對學習充滿更大的熱情，成為一個熱愛學習、熱愛生活的人。
當孩子們對學習有更大的熱情、更大的興趣，養成了很好的學習觀念和學習態度，這對於保持孩子們輕鬆、愉悅的心態，也會有很好的幫助。而且，記憶力訓練中的國學經典內容，對於引導孩子們養成良好的人生觀和價值觀、明白做人的道理，會有很大的幫助，這就起到了良好的心靈教育效果。
因此，對孩子進行持續的記憶力訓練、學習能力訓練，對孩子成長的巨大幫助，不僅僅反映在學習成績上，更重要的是，在知識教育、能力教育、興趣教育、心靈教育等各方麵，都會有很好的幫助。
這對孩子未來的整個人生，都會產生持久而深刻的影響，讓孩子們成長為有愛心、對生活充滿熱情、善於充分發揮自身潛能、為社會發展作出巨大貢獻的人才。
常見問題解答
天才兒童需要進行記憶力訓練嗎？
答：人們天生的記憶力是存在一定差異的，就像每個人生下來會有高矮胖瘦的差異那樣，所以，有些人天生的記憶力會比較好。不過，一般來說，覺得自己天生記憶力比較好的，通常是指聲音記憶能力。然而，聲音記憶力是一種被動使用的記憶力，是會隨著年齡增長而下降的，很多人到了成年之後，聲音記憶能力就有了大幅的下降。因此，為了讓我們能夠長期保持出色的記憶力，我們應當主動地訓練圖像記憶力或者其他各種記憶力。
同時，我們知道，圖像記憶主要是訓練我們的想象力，這對提升我們的注意力、理解力、思維力、創造力等學習能力都有很大的好處。因此，即使天生記憶力很好，也很有必要進行係統的記憶力訓練。
２.孩子從幾歲開始進行記憶力訓練比較好？
答：圖像記憶，是要主動運用想象力的，需要孩子有一定的理解能力以及主動思考能力，所以，係統的記憶力訓練，一般是針對小學二年級以上的孩子。目前市麵上有不少早教機構或者右腦培訓機構，更多是針對0~6歲孩子的培訓，裏麵也含有一些簡單的記憶力訓練內容，但主要是依托馮德全早教理論、杜曼閃卡理論、七田真右腦理論等來進行綜合訓練，並非主要針對記憶力。
歲的孩子，是有很多優勢能力的，也應當給予係統的培育，早期教育如果能做好的話，孩子長大之後的發展就會更省心。
３.記憶力訓練多久之後會有效果？
答：如果說掌握簡單的記憶方法，應付一些簡單的記憶材料（例如無規律的詞語、簡短文章等），這會有立竿見影的效果。如果要體現在學習成績的進步上的話，根據我們的經驗，通常經過兩個階段左右的訓練，多數孩子在一兩門科目上就會有進步。至於要獲得鞏固的效果、要想成績全麵進步，則需要4~5個階段以上的訓練才行。
４.小孩很小的時候就開始誦讀國學經典，還有必要進行記憶力訓練嗎？
答：現在有越來越多的家長認識到國學經典的重要性，許多小孩從很小（幼兒園階段）就開始進行國學經典誦讀，到上小學的時候，就已經記住了許多的經典，這是一個很好的事情。
孩子小時候的誦讀，基本上是運用聲音記憶來進行的，由於這個階段的聲音記憶能力非常出色，所以記憶效率也相當不錯。然而，由於主動想象能力沒有得到鍛煉，而聲音記憶能力會逐漸衰退，所以，到了小學初中之後，背東西就會覺得越來越吃力。
所以，從孩子長遠人生發展的角度考慮，很有必要接受圖像記憶的訓練，養成主動運用清晰想象力的習慣，進一步調動學習潛能，收獲精彩人生。
５.詩詞本來就很容易記，有必要用記憶方法嗎？
答：孩子們在學校課本中所接觸到的詩詞，基本上都是比較簡短的，然而，這不代表所有詩詞都是簡短的。事實上，曆朝曆代有很多長篇的詩詞，然而擔心孩子們可能背不下來，所以學校的語文課本都不敢選錄。
事實上，許多長篇的詩詞都是非常值得學習和記憶的。例如《三國演義》結尾的長詩，概括了整個三國演義的過程，共364個字，這首詩很有意義，記住它的話，對於三國演義就有了總體的了解。如果用死記硬背的方法，不知道要多長時間才記得下來。然而如果能熟練地運用圖像記憶的方法，大概一兩個小時就能牢牢地記住，甚至可以隨便抽問。《西遊記》裏麵的長篇詩詞就更多了，如果沒有掌握很好的記憶方法，大概是無法鼓起信心去記的。