那麼，我們為什麼要提倡“閉目想象”、強調要閉上眼睛來想象呢？
最主要的原因在於，相比睜開眼睛想象而言，閉上眼睛來想象，圖像會更清晰、更生動、更有衝擊力。
經過長時間的主動閉目想象訓練，我們的想象力會越來越清晰、生動、豐富。尤其是小學階段或更小的孩子，他們的精氣神還處於很旺盛的階段，清晰想象的能力還存在，所以，經過一段時間的閉目想象訓練，往往能夠想象出非常清晰、非常逼真的圖像，甚至可以出現更神奇的能力。
右腦訓練中的黃卡、曼陀羅卡等訓練，就是通過閉目想象的方式，訓練清晰想象力，深入地開發孩子的右腦潛能。
年齡大一些的孩子，通過閉目想象訓練，當想象力越來越清晰生動，到一定程度也可以訓練出類似照相記憶那樣的能力。也就是說，當他進行回憶的時候，腦海中可以清晰地浮現出相應知識所在的頁麵、段落。
例如，當他回憶某段英文課文的時候，腦海中就可以清晰地浮現出這段課文所在的頁麵，仿佛翻開書本一樣，清晰地“看到”那個段落，然後根據所“看到”的，一字不漏地讀出來。哪個單詞在第幾行、第幾個，都“看”得一清二楚。
在我們對孩子進行閉目訓練的時候，例如訓練一篇文章的記憶，先找出關鍵詞進行串聯想象。剛開始，通過閉上眼睛來想象，想象會非常清晰和生動，很快就能把關鍵詞一個不漏地按順序記住。
然後，我們通過計時訓練的方法，讓孩子的想象回憶越來越快，到一定程度之後，詞語已經非常熟悉了，中間的想象過程慢慢就忽略掉了，而直接可以在腦海中清晰地“看到”每個關鍵詞，以及這些關鍵詞所在的位置，某個關鍵詞在第幾行、第幾個，都能“看”得很清楚。
以後再回憶的時候，就直接回憶出相應的課文頁麵，好像真實翻開書本一樣“看到”所需要的知識點，而不一定需要通過圖像來展現了。
自己一個人進行複習的時候，也可以經常使用閉目學習法。聽完一堂課之後，在課間花上兩三分鍾的時間，閉上眼睛，把上堂課的主要內容在大腦中快速地“看”一遍，這樣的複習，不僅有利於牢固地記住知識，而且養成閉目複習的習慣，可以讓想象力越來越清晰。
在晚上睡覺前，也可以進行閉目複習，把當天所學的重點內容在大腦中快速地浮現出來，快速地複習一遍。
有一個六年級的孩子，在筆者的指導下，不僅對圖像記憶方法有很大的熱情，而且能自覺地運用閉目學習法，每天課間、晚上睡覺前、甚至起床之前，都會花上幾分鍾時間，閉上眼睛來回憶各科的知識點（例如數學公式、英語單詞、詩詞文章等）。結果在短短半年的時間，他的學習成績有了突飛猛進的進步，從原來班上的中上水平躍升到畢業考時的班上第一名，並且成為班上唯一考進市裏最好中學的學生。
能夠讓想象力不斷提升，從而達到類似照相記憶那樣的神奇記憶，並進一步深度開發大腦的各種學習潛能，這就是閉目想象訓練的意義所在，也是閉目學習法的威力所在！
閉目學習的重要性
閉目學習法與傳統學習法最明顯的區別是，閉目學習法強調閉上眼睛進行想象學習。閉上眼睛之後，通過眼前的虛擬屏幕、運用想象力來進行學習和回憶等活動。
在傳統的學校教學之中，老師很少有要求我們進行閉目想象或閉目回憶等環節。而學生們在學習的時候，例如背課文，通常是一篇課文反複地誦讀，直到基本上讀熟、記下來了，這整個過程都是睜開眼睛來進行的，很少主動閉上眼睛來進行回憶或想象。有時候即便是閉上眼睛回憶了，通常也隻是進行聲音回憶，而不是圖像或文字回憶。