我國公安戰線上久負盛名的審訊高手汲潮，曾審理過一起外國間諜案。
被提審的間諜是個美國人黎克，自稱專政中國文學和曆史。他在太平洋戰爭中參加過審訊日本戰俘的工作，熟諳審訊之道，所以他根本不把眼前這個比自己年輕得多的中國人放在眼裏，從他的嘴裏得到的隻是“不知道”“我不明白”“我是搞學術研究的，間諜這個詞與我毫不相幹”之類毫無意義的話。語調之中透露出輕視的口氣，根本沒把汲潮放在眼裏。
汲潮選擇了兩處突破口，對手也似乎胸有成竹。汲潮要他詳細地敘述自己的出身和經曆。
當黎克講到1942年進入美國海軍學校學日語，畢業後隨美軍到日本當日語翻譯時，第一突破口出現了，汲潮突然操起了極為純正的日語：“你用日語談談你當翻譯的情況。”黎克一聽對方說出一口流利的日語吃驚不小。他的日語相形見絀，小心翼翼地挑選詞彙，詞與詞之間拖著長長的“哦——哦——”，很清楚他還遠遠不能用日語進行思維。
“你會說日語，這說明你可能是當過日語翻譯，但是你的日語水平如此低下，這就使人難以相信你能以日語為主要職業。”汲潮說。
“不！不！”黎克一時找不出適當理由來自圓其說，緘口不語。
隨後，汲潮又發問：“你研究什麼課題？”
黎克答道：“我專攻管子。”他認為這裏有必要顯示一下專業知識，“管子，就是你們東周時齊國的宰相管仲，管子，既是對管仲的尊稱，又是對管仲著作的總稱……”
汲潮一舉手，示意停下：“我想請教一下，你對《管子》中‘吾不能以春風風人，夏雨雨人，吾窮必矣’這句話作何解釋？”
“……”
“那麼，‘管鮑分金’這個典故呢？”
“……”
“‘老馬識途’總該知道了吧？”
依舊是“……”
汲潮說：“你說你在美國海軍當了三年的日語翻譯，可是你的日語卻說得這樣蹩腳；你說你在中國專政管子，可是你的學業卻如此糟糕。這怎麼能讓人相信你在美國海軍僅僅是個翻譯，在中國僅僅是個學者呢？結論隻有一個：你的心思沒有用到翻譯工作上，你的功夫也沒有使到學術研究上。你始終另有使命，你始終在從事著一項見不得人的活動！”
在汲潮的乘勝追擊下，黎克低下了頭，幾天以後，黎克交代了包括刺探我軍事情報在內的種種間諜罪行。
汲潮審訊成功之處在於探尋到了對方的突破口，從而大獲全勝。這個突破口，即是以詢問黎克的經曆，擊出其薄弱環節，使其露出蛛絲馬跡。
反示順逆、聲東擊西的方法很多，或製造謠言，混淆視聽，增加對方顧慮，迷惑其意誌；或故布疑陣，使對方力量分散，削弱其防衛，但本身的企圖和行動卻要絕對秘密，時刻要爭取主動。
此智謀似乎在日常生活中處處可以妙用，下麵僅僅在人際交往和經商談判的層麵上略作發揮。
在人際交往中，此智謀是一種用奇、借力、迂回、虛實兼用的謀略，它通過順勢逆勢的巧妙安排，反話正說，逆勢借助於順勢，從而使說話產生曲折多變、真假莫定的效果，它常常出奇不意地表達觀點，往往給對方措手不及的一擊。強烈的順逆反差，又常常給對方以很大的觸動。
順逆法原是一種寫作方法，“文似看山不喜平”，寫文章講究波瀾，反對平鋪直敘，一覽無遺。順逆法通過順勢逆勢巧妙安排，造成文章波浪迭起，起伏變化。舌戰也借鑒這種方法。舌戰畢竟不同於寫文章，他往往是人與人之間，麵對麵的感情與信息交流，以說服對方為目的，往往伴隨著鬥智性的較量，因而它有著與寫文章不同的規律。
有朋友兩人，乙比較淺薄，一直認為自己很了不起，常常在別人麵前吹牛，甲很想找個機會勸說他一番。
這一天，兩人又碰到了一起，乙問甲：“你認為我這個人能力怎樣？”甲沉吟了一會：“你幹什麼事情都行。”乙臉上頗有喜色：“難道我就沒有半點缺點嗎？”甲說：“隻有兩個不行。”乙：“哪兩個不行？”甲說：“幹這不行，幹、那也不行。”乙目瞪口呆……
強烈的順逆反差。舌戰用謀，目的在於觸動對方，達到說服的目的。例中的乙好大喜功、好吹牛，不能一分為二地對待自己。甲為了幫助他，反話正說，先順著其心理進行讚揚，但逆勢以後，得到的是截然相反的結果，從而造成對方的預期心理的失落；順逆的強烈反差造成對方強烈的心理震顫，觸動靈魂有一定的力度，強烈的順逆反差，180度的轉彎，足以使對方感到吃驚和警惕。
“順”的迷惑性。舌戰用兵貴在虛實不定，讓人難以捉摸，順逆法以順為手段，以逆為歸宿。反話正說，聲東擊西，也就容易達到逆的目的。
“逆”的突然性。順逆性，先順後逆，而且往往層層鋪墊，在逆轉之前蓄勢，然後來個180度的轉變，采用此法寫文章，往往使文章大起大落，曲折生動，起到出人意料之作用。在舌戰中，因為出其不意的逆轉而使對方感到突然，甚至能給對方措手不及的一擊。