31個十多歲的小孩，圍繞著這剛埋好的“墓地”，把每一個孩子“我不能”的事情，深深地埋藏在泥土下。
此時唐娜開口了：“小朋友，現在手牽手，低頭默哀。”學生們很快地牽手圍繞墓地成了一個圓圈，低下頭來等待，唐娜則念出一段頌詞。
“各位朋友，今天很榮幸能邀請各位來參加‘我不能’先生的葬禮。他在世的時候，參與我們的生命，甚至比任何人影響我們還深。他的名字，我們幾乎天天掛在嘴邊，出現在各種場合：如學校、市政府、議會，甚至白宮。
“現在，希望‘我不能’先生能平靜安息，希望您的兄弟姊妹‘我可以’、‘我願意’能繼承您的事業。雖然他們不如您來得有名、有影響力。如果您地下有知，請幫助他們，讓他們對世界更有影響力。
“願‘我不能’先生安息，也希望他的死能鼓勵更多的人站起來，向前邁進。阿門！”
聽完這段悼詞之後，我想孩子們是永遠不會忘記這一天的。這個活動是這樣具有象征性，這樣意義深遠。這個特別的正麵鼓勵將深刻在每個孩子的心靈上。
寫上“我不能”，埋葬它並致悼詞，老師完成了大部分的活動，但現在還沒結束，她帶領學生回到教室。
大家一齊吃餅幹、爆米花、果汁，慶祝他們越過了“我不能”的心結。唐娜則用紙剪下墓碑形狀，上麵寫著“我不能”，中間加上“安息吧！”再把日期填上。
這個紙墓碑掛在唐娜的教室裏。每當有學生無意說出“我不能……”這句話的時候，唐娜隻要指著這個象征死亡的標誌，孩子們便會想起“我不能”已經死了，進而想出積極的解決方法。
我不是唐娜的學生，事實上她是我教出來的學生。但通過這次的活動，我從她身上學到了人生重要的一課。
直到如今，隻要我聽到有人說出“我不能……”我的腦中立刻浮現出那個葬禮的情景。和小朋友們一樣，我會記起“我不能”先生已經死了。
點亮心燈啟迪心智
“不可能”是失敗者為自己找的借口，但事實上任何事隻要去做，就沒有什麼是不可能的。不可能是安於現狀者的借口，沒有不可能是麵對挑戰而不是空許誓言，沒有不可能是發掘潛能和對不可能的超越，這才是生命華彩的樂章。當你堅持自己的信念，下定克服困難的決心時，就能讓一切不可能變成可能。
每個人都有兩扇窗
他是一名警察，一個不一般的警察，因為他有著過人的聽力。
他憑借電話裏傳來的嘈雜汽車引擎聲，就能判斷犯罪嫌疑人駕駛的是標致、本田還是奔馳；當嫌疑人打電話時，他能根據按鍵的聲音，分辨出嫌疑人撥打的電話號碼；在監聽恐怖嫌疑人打電話時，他通過房屋牆壁的回聲，就可以推斷出嫌疑人此時身處機場大廳，還是藏身於喧鬧的餐館，抑或是在呼嘯的列車上。
由於聽力超群，他可以辨別不同語言發音的細微差異，這讓他成為一個優秀的語言學家和訓練有素的翻譯。他會說7國語言，包括俄語和阿拉伯語。他還自學了塞爾維亞語和克羅地亞語。可以說，他的腦子就像圖書館一樣彙集了各種語言，正是這種語言能力使他成為警局中對抗恐怖主義和有組織犯罪的寶貴人才。
他當警察的時間不長，但他利用聽力的優勢，竊聽到了大量寶貴的線索。很多疑難的大案、要案，都在他的耳邊迎刃而解。他屢立奇功，獲得過各種獎勵和榮譽，於是被稱為警隊裏的“超級英雄”。
沒見過他的人，都會羨慕他那神奇的聽力和他得到的那些榮譽。但誰也不會想到，這位超級英雄手裏握著的不是手槍，而是一根盲人的手杖，他身邊通常沒有警車而是跟著一隻導盲犬。他叫夏查·範洛，是比利時警察局的一名盲人探員。
因為雙目失明，範洛從小時候起，就不得不努力傾聽周圍的一切聲響，來辨別自己到底身處何方，來躲避身邊的危險。因為看不見，從小到大，他在過馬路時經常會撞到別人身上，或被一些車撞倒，這令他總是傷痕累累。他恨上帝的不公平，他變得自閉，自暴自棄。直到17歲那年，他因判斷失誤，撞在了一輛響著鈴的自行車上。
騎自行車的是個同他年齡相仿的女孩，她生氣地衝著戴著墨鏡的他大聲質問：“你為什麼要故意撞倒我，看不見嗎？”他當時身上撞得也很痛，就氣憤地說：“是，我是個瞎子，怎麼樣？”
“鈴按得那麼響，不會用耳朵聽嗎？”女孩丟下這一句話，扶起自行車憤怒地離開了。他愣在了那裏，回味著那句話，才突然想到了自己的耳朵。