4.機構設置的變化
建係初期，以教研室為基層單位，設有501、502、503、504教研室。501教研室的教學科研內容主要是電子管、離子管，502教研室的教學科研內容主要為電子束管，503教研室的教學科研內容主要為微波技術和微波器件，504教研室的教學科研內容主要為電真空技術和工藝。1958年，化學教研室從基礎課部調到該係組建為505教研室。1961年進行調整，從504教研室抽出從事材料、工藝、陰極教學科研的教師組建506教研室，原504從事真空技術的教師和501教研室從事離子管教學和科研的教師合並為一個教研室，編號仍為504教研室。1987年原七係博士生導師虞厥邦教授率原七係750教研室全體人員來光電子技術係，組建了570教研室。
1962年底，502和503部分教師從教研室抽出組建電真空科研室即530科研室。1978年4月原530科研室改稱高能所（高能電子學研究所），由劉盛剛任所長，仍屬五係。1979年4月10日，高能所脫離五係，成為係級單位直屬學校。
1958年建立507廠，作為電真空器件專業學生校內生產實習基地，工廠人員主要來自於南京292技工學校。507廠1969年12月脫離五係直屬學校。
1979年，化學教研室從光電子技術係（五係）分出。
在2001年11月之前，光電子技術係（五係）的機構設置為6個教研室和係辦公室，即501教研室（激光技術教研室）、502教研室（光電成像技術教研室）、503教研室（微波電子學教研室）、504教研室（應用電子技術教研室）、506教研室（激光信息及應用技術教研室）、570教研室（電路與係統教研室）。
2001年11月，以光電子技術係（五係）為主體，組建光電信息學院，學院取消教研室編製，以“係”作為學院的基層單位，設置光電子技術係，光信息科學與顯示工程係，光電技術工程中心，建有電子薄膜與器件國家重點實驗室（電子聚合物與微結構傳感器研究室）、信息產業部光電傳感與信息處理重點實驗室、新型傳感器教育部重點實驗室、四川省顯示科學與技術重點實驗室、四川省信息光電子技術與器件重點實驗室。
學院是一期、二期國家“211工程”和“985工程”我校重點建設單位之一。
二、學院建設成就
從1956年建係開始到“文化大革命”前，是學校也是電真空器件係（五係）發展的一個黃金時期。早在1960年2月學校的首次科學討論會上，電真空器件係（五係）就因科研工作成績突出被評為全校標兵係，503教研室被評為標兵教研室，青年教師劉盛剛（後任電子科技大學校長）被評為全校個人標兵。同年，青年教師陳瑞征還代表學校503教研室出席了省和全國文教係統群英會。“文化大革命”期間，廣大教師克服各種阻力，堅持進行了多項科學研究，完成了在國內有較大影響的科研項目：前向波放大器和矽靶微光攝像機，兩個項目分別獲得電子工業部科技進步一等獎和二等獎。
1984年至90年代中，是學校發展的第二個黃金時期，盡管光電子技術係（五係）先後在師資力量上為高能電子學研究所、微波測試中心、應用物理研究所、寬帶光纖重點實驗室、材料分析中心的建立提供了大力的支持，但光電子技術係（五係）仍以紮實的工作和豐碩的成果確立了其在學校主力係的地位。“八五”以來，光電子技術係（五係）的年均科研經費達450萬以上，約占學校科研總經費的十分之一，1995年達1130萬元。1993年，100萬元的課題和年經費達100萬元的課題組就有5個。“七五”至“十五”期間，完成科研項目近400項，獲得國家技術發明二等獎一項，國家技術發明四等獎一項，國家科技進步三等獎兩項，全國十佳科技進步獎一項，中國十大高校科技進步獎一項，國家教委科技進步一等獎一項，部、省科技進步一等獎8項，部、省級科技進步二等獎、三等獎40餘項，發表論文1700餘篇，出版教材專著60餘本。