3.師資隊伍不斷優化
50年來，師資隊伍建設取得重要進展，專業教師數量增加到108人。教師隊伍結構明顯優化：現有院士1名，“長江學者”特聘教授4名，國家傑出青年科學基金獲得者3名，教育部新世紀百千萬人才工程國家級人選5人；教育部創新團隊1個，博士生導師16人，教授27人，副教授37人。
學院教師的年齡結構更加合理，50歲以下的中青年教師總數達到89人，占專業教師的86%；學曆層次普遍提升，其中具有博士學位的老師40人，達到37%。同時，近年來，學院還將目光緊緊鎖住海外和國內的科研院所，積極引進海內外優秀人才，引進“中科院百人計劃”1人，並從美國、法國、瑞士、日本、新加坡等地引進20餘位青年學者。大批優秀人才的引進，顯著提高了學院的師資水平。
4.學生培養卓有成效
“九五”期間累計培養博士18人、碩士105人、本科生1250人；“十五”期間累計培養博士46人、碩士305人、本科生1500人；目前在讀學生2200多人，其中博士112人、碩士553人。
在研究生培養方麵，學院初步構建了研究生培養質量保障體係，研究生培養質量穩步提高。同時積極推行主幹課程的雙語教學，初步實現教材和授課與世界先進水平接軌。
在教學成果方麵，50年來我院教師累計編寫出版教材、專著65部，許多教材與專著受到業內專家的高度評價。“電子材料”、“半導體物理”被評選為四川省精品課程；“電子信息材料與元器件類係列課程綜合改革與建設”、“微電子專業係列課程建設與教學改革”獲得四川省教學成果二等獎，
本科生生源質量保持較高水平，畢業生就業率一直在97%以上，並且在保證了高就業率的同時更注重高就業質量。本科生創新能力增強，累計發表學術論文30多篇，10多名同學在全國和美國數學建模競賽、“挑戰杯”、全國電子設計大賽等科技競賽中獲得殊榮；文體活動豐富活躍，成績突出。通過學院師生的共同努力，目前已初步構建了本科教育的創新人才培養體係。
5.營造一流科研環境
隨著學院的快速發展，我院的科研設備、環境也得到了大幅度改善。在學校的大力幫助和支持下，對微固樓進行了全麵的裝修和改善，同時學院也每年劃撥了專項經費，營造良好的科研環境，加強對科研設備的完善。目前我院建立了一係列科研平台，包括粉體、快體、薄膜製備平台；介電、磁性、半導體性能測試平台；微觀結構分析表征平台。擁有專業實驗室麵積4000平方米，儀器設備價值8000萬元，教學實驗室麵積2000平方米，教學設備及教學軟件1550萬元。目前，在學校支持下，我們正在組建價值2000萬元的“微細加工”平台。通過“微細加工”平台建設，強化材料與器件的交叉融合和集成創新（介電-磁性-半導體），力爭成為未來的國家實驗室的亮點。優良的科研環境和完善的科研設備，一方麵保證了我院高水平的科研能力，同時也為吸引和造就更多優秀人才營造了良好的工作環境。
6.學術交流日益活躍
改革開放以來，學術交流活動也日益活躍，在“九五”、“十五”期間我院師生累計參加國內外學術會議近580人次，其中參加國際會議261人次；國內外專家來訪710人次，其中國外專家來訪167人次。並先後邀請國內外著名學者來院舉辦了130期高水平的“微電論壇”講座，促進了學術交流與合作。
學院與美國賓州大學、加拿大多倫多大學、德國KFK中心、美國Onsemi公司、Viriginia理工大學、意大利國家半導體所、美國加州大學伯克利分校、俄羅斯電子材料所、日本橫濱大學、英國利茲大學、日本ISTEC、弗吉尼亞理工大學等開展了協作和互派人員的交流活動，在國內外知名大學和科研機構聘有兼職教授9人。
成績屬於過去。學院全體教職員工將繼續奮鬥，為實現基礎研究國際化努力工作，以出傑出人才、出標誌性成果為目標，追求卓越，勇創先鋒！
（撰稿：微電子與固體電子學院）