在大家的共同努力下，1956年9月，有著1500多名新生的成都電訊工程學院終於順利開學了。
海納百川
周公吐哺，天下歸心，成電以海納百川的氣魄招納了八方賢才。入川的交通很不方便，連基本的儀器設備都難買到合適的，不要提師生們大規模的搬遷，更是幾經輾轉。相比之下，成電的建設速度尤顯突出了。三所院校的電訊係彙集了雄厚的實力，組建出了一支電子工業界不可輕視的科研和教學力量。
麵對一張張風華正茂的新麵孔，我感受到肩上擔子的分量。然而，硬件設施的不完善，教學與實驗設備的匱乏，都給學校建設和教學工作帶來了極大的困難。蘇聯專家的撤走，更令我們雪上加霜，實驗室修建工作隻能靠自己探索與琢磨。
鑄成學風
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”那時候，不隻是教師對學生嚴格，學生們自己也嚴格要求自己。大部分學生的生活都很艱苦，有穿草鞋的，更有赤足來上課的，但是無論寒暑，學生們學習的勁頭無可抵擋，因為他們知道這幸福來之不易，就更加珍惜這學習的機會。我們學校素以學風優良聞名川內外，這與教師們建校之初就從嚴治教的工作方針是分不開的。
當時，學生都沒有教材，就連老師也不一定有。一方麵國家的經濟實力有限，另一方麵也因為當時國內根本就沒有某些課程的漢語教材。在這種情況下，我們隻能夜裏翻譯國外的教材，查資料，找數據，整理講義，第二天給學生講，常常因此而熬到深夜，就連來自莫斯科的列別捷夫和列寧格勒（現在的彼得格勒）的羅金斯基這些蘇聯專家也是如此。
自強不息
作為一名教師，不埋頭苦幹絕對不能把課教好；作為一名學生，不付出努力怎麼能有收獲。我雖然已經退休了，但是作為成電的“見證人”，一直關注著它的成長。我們要想把成電建成國內一流、國際知名的高水平大學，就特別需要有創新精神。創新是一個民族進步的靈魂，創新精神是一個國家興旺發達的不竭動力。沒有了創新精神，就會跟在別人屁股後麵，被別人牽著走。我知道咱們學校辯論隊獲得國際大專辯論賽冠軍，作為一個理工科為主的學校能在這方麵取得如此好的成績，這就說明，隻要遵循規律，方法恰當，通過自己不懈的努力，沒有什麼事情是不可能的。
隻要領導、老師、學生一起努力，爭創國內一流、國際知名的高水平大學就一定能夠實現。
（劉樹杞口述吳丕田野孫含光整理）
科學研究是學校發展的基石，重視科研工作是成電的傳統，從建校開始，科研就是學校最重要的工作之一。建校初期，科研部與教務部、總務部被稱為學校的三大部門。雖然建校時教師僅200餘人，但從1956年起，學校的科研工作就一直沒有間斷過，承擔了大量國防及民用科研。
1958年，學校研製成功模擬計算機，60年代中期又參與了441B數字機的研究。數年以後，外國專家仍然對我們當時在計算機領域的研究水平讚歎不已。50年代，我們研究的波導管技術領先全國，當時校辦工廠的加工、製造水平也非常高，生產的波導管可直接投放市場使用。
“文化大革命”中，學校教學等工作基本處於停滯狀態，一些人在“文化大革命”中忙於武鬥和政治運動，許多人就做逍遙派，而成電的科技工作者則全身心投入到科學研究中來。60年代，我們承擔了國家重點攻關項目——彩電攻關，組織各個學科的100多位老師參加攻關。作為彩電攻關南方片區的主力軍，我校會同南方18個省市的技術專家，從零開始，直接跳過黑白電視，成功研製出了彩色電視接收播送係統，赴北京參加展覽時得到了中央各級領導一致好評，展現了成電的科研實力。
60～70年代，另一項重要的科技攻關項目就是保密通信機的研製。這一項目也組織了全校100餘名多學科的老師和相關研究所參與攻關。項目的成功研製讓國內同行認識到了成電的科研實力，也密切了我們與國防各單位的關係。
70年代，我校接到了為北京地鐵研製無線接續信息傳輸係統的任務。利用保密通信機的研究成果與關鍵技術，我們出色完成任務，研製出地鐵運行需要的無線接續信息傳輸設備，使得地鐵各站點、列車與總站之間的實時聯係成為可能，保證了地鐵運行的高安全性。為了做好測試技術工作，科研人員都會在每天晚上地鐵停開以後，於0：15下到地鐵測試，淩晨5：10地鐵運行前準時回到地麵。每天一個通宵，一直工作了將近一個月。