（3）現在是經濟全球化日益加強的時代。許多企業不僅要在國內求發展，而且要走出國門，采取“打出去”的戰略，在全球範圍內組織生產和資金流動，培育了一大批實力雄厚的跨國公司，加劇了全球範圍內的經濟競爭，且更趨激烈。企業隻有不斷在科技、管理、人才等方麵提高檔次，爭取領先地位，才能在新的激烈競爭中取勝，否則就要被淘汰。
（4）現在我國實行的是社會主義市場經濟體製，所有企業不僅麵臨著國際市場的激烈競爭，而且在國內市場中也麵臨十分激烈的競爭，誰的管理最好，產品技術含量最高，生產的產品質量最優，企業的產品成本低廉，誰才能在市場競爭中取得優勝求得不斷發展，而且能夠做大做強做好，否則，企業就要陷於虧損、破產的境地。
從以上所談的麵臨的形勢和時代來看，企業的發展麵臨嚴峻的挑戰，隻能在迎接挑戰中從優取優，才不能被淘汰、破產，打敗仗。當代企業管理的核心是人。適應國內外形勢變化，求得企業更大發展靠人。人的知識、科技管理水平的提高靠學習，創建學習型企業是時代發展的要求，是全麵建設小康社會，推進社會主義現代化建設的要求，是提高企業競爭力，在國內外市場激烈競爭中立於不敗之地的要求。
要創建學習型企業，就要明確為什麼創建學習型企業？學什麼？怎麼學？靠什麼學？如何領導學習等一係列問題，要對此作出明確的回答。
（三）創建學習型企業主要學什麼
按照創建學習型企業的要求，學習的內容是全方位的。正常來說，要學政治理論，學經濟知識，學企業經營管理，學新技術，學法律法規，學道德修養，學習有利於提高自身素質和工作水平的各方麵知識。對企業不同方麵的人員要按各自崗位的特點，在學習內容上除共性知識外，要各有側重。
建設學習型企業，總的要求是要通過係統開展各種學習活動，不斷提高全體職工的思想道德素質、科學文化素質、專業技術素質、崗位職業技能和創新能力。對不同崗位的人員施以不同的學習內容與要求。
（1）企業領導幹部隊伍。要求他們具有較高的理論修養、世界眼光、戰略思維，掌握國內外經濟形勢和行業發展趨勢，熟悉現代的科學的經營管理、科學技術、領導藝術、群眾路線，全心全意依靠工人階級，善於調動各類職工的積極性，辦好企業。
（2）經營管理人員隊伍。要求通過學習，使他們具有現代經營理念和經濟核算知識，掌握科學知識，熟悉國際慣例，富有創新開拓精神。
（3）國際貿易人員隊伍。通過學習和實踐，要求他們熟悉設備商務和WTO規則，懂得國內外經濟和法律，精通外語。
（4）科技人員隊伍。通過不斷學習和提高，要求他們掌握高新技術，善於研究開發，不斷研製高科技含量的品牌產品，創新能力要強。
（5）技術員工隊伍，通過學習、實踐和練兵，要求他們愛崗敬業，有較高文化素質，適應先進工業技術，熟練掌握先進設備，能管理操作。要組織和號召向青島港橋吊隊長許振超學習，學習他用知識幹事業的不懈追求。學習他孜孜不倦地學習和兢兢業業地工作，作出不平凡的業績。他說：“一個人可以沒有大學文憑，但卻不可以沒有知識；可能進不了大學殿堂……但不可以不學習。”“咱當不了科學家，但可以練就一身絕活，做個能工巧匠。”憑著這樣的信念，僅是初中文化的他，在幾十個春秋中，結合本職工作自修了大學機電專業所有課程，掌握了需要大學畢業科班出身方能駕馭的當代最先進的橋吊操作和修理技術，並帶領他的團隊曆次創造橋吊集裝箱世界紀錄，他的工友稱他為“橋吊專家”。青島港將這一世界紀錄命名為“振超效率”。許振超這種工人階級的學習鑽研精神和攀登技術高峰的精神，是多麼可貴，可敬，值得我們為之驕傲。要號召所有職工向他學習，奮發努力，達到同樣超人的水平……做出同樣超人的業績。
（四）引導全體員工樹立堅定的學習理念學習型社會，學習型企業的特征就是在不斷學習，包括終身學習、全員學習、全過程學習……團體學習等等，現具體分述如下：
（1）終身學習——每個人要為社會主義現代化建設事業終身奮鬥，就要終身學習。青少年學習的東西，還須時時複習方能經世致用，轉化成為立身處世乃至立業成功的能力，何況……情況在不斷的變化，而且學海無涯，學無止境，即使是飽學之士，也難以窮盡世界學問。新情況，新問題，新技術不斷呈現，必須與時俱進，開拓創新。要“活到老，學習到老”，這是人生至理，成為老一輩革命家勉人的格言。當今之世，知識更新速度大大加快。在哪一個年齡階段放鬆或放棄了學習，就在這一年齡段落伍。因此必須終身學習。
（2）全民學習——學校是培養人才的地方，當然是學習的場所，離開學校，從事社會的各類工作，也必須堅持學習。有些有名的企業家就在以“學習型組織”的理論指導企業管理……努力建成“學習型企業”。因為，隻有這樣的企業，才能有源源不斷的創造文明出現，才能具備快速應變市場的能力，才能夠充分發揮員工人力資本和知識資本的作用，從而獲取最佳的效益。全民學習、全員學習成為時代的必然趨勢。對個人來說，在學習方麵先走一步，走快一點，才能在工作中、事業上保持優勢。
（3）自覺學習——要認識世界，改造世界，就得學習。要做好工作，成就事業，就要學習，要充實自己，加強修養，提高水平，也必須學習。因為學習使人充實，使人進步，也使整個社會充滿創新的能力和活力，應該讓學習成為高度自覺的行動。當然，學習對個人，對企業，對單位首先是一種與時俱進的內在要求。被迫學習是不能奏效的。“要我學”的學習，不可能持之以恒；隻有“我要學”的學習，才能學得持久，學得見效。機關幹部、企業員工……以至農民，一旦懂得學習的重要性、迫切性，體會到學習能使人們活得更有質量，更有樂趣……就有可能進入自覺學習的境地。
（4）刻苦學習——學習要勤奮、要刻苦、要理解，遇到工作忙與學習發生矛盾時，要妥善安排工作，“擠時間”堅持學習。每天學一點，持之以恒，就能獲得不少知識。遇到有不懂的地方，一則要謙遜對人，請教能者為師，同時要善自鑽研，力求領會掌握。時間不夠要“擠”，理解不透要“鑽”，務求通過學習提高理論水平，增長知識，增長才幹，以利做好工作，成就事業。