這一打坐瞑想似乎進入了空靈之境，人是呈現睡眠狀態的，卻對周邊發生的事情“看”的清清楚楚，包括巡場官幾次經過皺眉不語（你考與不考，是自己的問題，巡場官可不會提醒你。）的表情都能瞧清，這是開天眼的節奏啊??一直到某一刻“看”到考官貼出詩賦題目，斯斯然醒來，慢悠悠地吃了點食物充饑，這才開始磨墨答卷，也不在草稿紙上書寫，直接在答卷紙上筆走龍蛇：“子曰：民可使由之不可使知之。予嚐聽人言------《孟子》曰：“行之而不著焉，習矣而不差焉終身由之而不知其道者眾也。”《中庸》曰：“百姓日用而不知。”皆與此章義相發。民性皆善，故可使由。民性不皆明，有智在中人以下者，故有不可使知者。若在上者每事於使民由之之前，必先家喻戶曉，日用力於語言文字，以務使之知，不惟無效，抑且離析其耳目，蕩惑其心思，而天下從此多故。即論教化，詩與禮樂，終自可知。不由而使知，知終不真，而相率為欺偽。故有所斷，子之本義實為：在上者指導民眾，有時隻可使民眾由吾所指導而行，不可使民眾盡知吾所指導之用意何在。竊以為，此論謬也，此句當解為：民可，使由之；不可，使知之。此“可”為守法善良之義也??”下筆如有神，洋洋灑灑千餘言絕無一絲凝滯停頓，一氣嗬成。
寫完後吹幹墨水，也不檢查，隨手丟在一邊，這才看了看詩賦題目：遊記一篇，五百言上。稍加思索，幹脆一並寫了，題目曰“遊靈山小石潭記”：“從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為岩。青樹翠蔓，蒙綴搖綴，參差披拂??”抄襲自然是無需費心勞神的，幸好是但凡文科生總得背誦不少名篇佳作，且記憶力一定是不錯的。
兩篇作文隻用了不到一個時辰就完成，這種速度絕對是前所未有的，隨之而來的自然就是??等待，等待貢院大門開啟。等待，絕對是件折磨人的事情。不過也正好可以想一些事情，一些原先計劃著但總覺不夠的事情。
也不知想了多久，院子裏響起了第一聲鑼聲，這在告知考生，離今日考試時間隻剩半個時辰了，三聲鑼響必須停筆離場。當然，這時考完的也可以先出貢院。
鑼聲甫落，乙三房便有人離場。沈睿望了一眼，是那個吉州名人董德元。第一個出考場的無非是兩種人，一種是完全不明題意胡亂答卷破罐子破摔的，一種是胸有成竹自信滿滿的。顯然，董德元屬於後者。呃，這小子是真有兩把刷子??有真才實學的，也夠自負。
沈睿倒是不急，做人得低調哪。殊不知他上午“睡覺”午後動筆一揮而就之後又心不在焉的怔怔出神，早被旁人看在眼裏，本科主考官為此問過巡場官，得知丙四房考生是信州沈睿時，唇角露出絲捉摸不透的笑意，輕輕說了聲：“信州折花郎，好一副臭皮囊??”驚動主考官絕非沈睿本意，還想著要低調些，一直到又有數人離場，才將答卷收好放在書案，悄然離去。
春日時短，天朦朦亮進了貢院，再出來時天色已擦黑。還是外麵空氣新鮮哪，沈睿舒展著身子，用力跺跺腳，驅走殘存的寒意。
考生陸陸續續的出來，過了會，沈慧沈聰沈明徐仁伯幾個熟人相繼而出。幾個人就本科經義題交流著，說起來沈睿不是年齡最長者，但這幾人卻隱隱是以他為核心的，輪到他略略說了說自己文章的立論觀點及闡述要旨之時，皆是凝神細聽。
“民可，使由之；不可，使知之??顯之此文甚善啊，立意新穎，觀點鮮明，且言之有物、言之有據，本科是必中的，就便是陳侍郎點為解元也極有可能??”“陳侍郎”即江南西路本科鄉試主考官、禮部侍郎陳桷，徐仁伯對沈睿的稱呼由“沈公子”而“沈兄”而“顯之”，越來越親近，顯然是將對方視為值得深交的益友。
沈慧幾子微微點頭，深以為然，礙於是自家兄弟，倒也不好明著讚賞。
沈睿笑道：“元傑兄幾時學會奉承了，這可不是你黑臉徐的風格哦??趕緊回客棧吧，我可餓的前胸貼後背了??”南渡前開封府出了個包青天，人稱“包黑子”，沈睿口中所說“黑臉徐”便是源於此，是真真的褒獎。
夜幕降臨，幾人說笑著融入夜色中。