不可以強迫一個孩子回答問題。“你叫什麼名字呀?”他不回答,隻是把頭扭了一扭。為什麼不回答呢?你不必問,也許他覺得這個問題被問得太多了,提不起興趣,也許他有點怕難為情,也許根本不為什麼,隻是他這一次不愛回答罷了。所以,不要總是以一個相同的問題反複問他,這樣他是不願意回答的。
越是年老的人,思想觀念越是停留在以前的一段時期不易改變,而小孩子則正好相反。他們的思想每一分鍾都在不斷地變化,捉摸不定。和孩子談話就是要不停地變換話題。
大多數孩子對一個陌生人有點害羞。無論你跟他說什麼都不能改變這一點。因此,要他們開口和你說話有時候還真不是一件容易的事情。在這種情況下,有兩種方法可以采用,一是連續不斷地提出許多問題(當然都是他們能理解的問題),一直到某一個問題使他最感興趣時為止。隻要他樂於開口,以後就水到渠成,暢通無阻了。如果上麵的辦法不靈,那麼用能引起孩子們好奇的方法定能奏效。比如用你的手指頭做幾個有趣的玩意兒,或是玩一套騙騙小孩子的戲法(那些最簡單的戲法,大概誰都會想出來的),這樣一來,隻要能引起他的好奇心,以後你和他談什麼都不成問題了。
“喂,你今年幾歲啦?”我們常常會這樣問。如果他說:“你猜猜”那麼你要注意,猜一個女子的年齡時要故意減少一點,但是你要猜一個小孩子的時候,情況剛好相反。孩子們巴望快快長大,正如成年人不肯說老一樣。你猜一個六歲的小孩子時說他隻有五歲,他就會不高興的。如果你猜他七歲,他就會高興地說:“錯啦,我才六歲呢!”能夠讓他指出你的錯誤,他也覺得很高興。
孩子們都很天真,你時常要注意不可逗引他說出有傷別人麵子的話,不可鼓勵一個孩子去罵人或提出無理的要求。賢明的父母是不願意看到自己孩子的品德在別人那裏學壞的。
不可和孩子提起食品,除非你能滿足他的要求。無論他的父母與你多麼要好,不可以慫恿孩子以反對他的父母來取樂。那些不應該讓孩子知道或學習的詞句不要教給孩子。不要因為他是小孩就可以隨便指責他,因為他和我們一樣也有自尊心,也不願意別人隨便罵他們的。隻要你有一副老好人的耐心和好心腸,有一顆活潑的心和一張靈巧得像孩子一樣的嘴,你就一定可以獲得許多的小朋友。
一般說來,你可以從以下幾個方麵和小孩子們接近:
1.盡量滿足孩童的好奇心。如果你能滿足他們的求知欲,告訴他們一些你的經驗和做一些事情的方法,或是解釋他所見到的各種事物,都能使他們滿意。
2.多給孩子們講些生動有趣的故事。所以你無論講什麼,用“故事”的形式出現,效果要好得多。可以說,誰能夠講故事,誰就是最受孩子們歡迎的人。
3.針對孩子不同時期采取不同的教育方法。七歲以下的孩子們喜歡聽各種各樣動物的故事,七歲到十二歲的孩子們就喜歡聽人的或者神仙的故事,十二歲以上的孩子們就喜歡聽一些旅行見聞,以及體育的故事。
有些孩子是怕羞的,不敢看你,不敢跟你接近,因為在他們眼裏你是又怪又老。對這樣的孩子,不要一下子就急於跟他親近,否則,反而會使他害怕起來。你隻要保持一定的距離,偶爾地注意他一下,表示一下好感,等他漸漸地看清楚你,對你習慣以後,他就會自動地和你接近了。也有些孩子比較粗野、好動,他們會跟你開玩笑,或者爬到你的身上來,弄髒你的衣服。這時,就等於考驗一下你的脾氣和你敏捷的身子了。你要機警地避免他的糾纏,同時又要把他的注意力轉移到別的地方去。
在與孩子的交流中,你會覺得自己的心不知不覺也變得年輕了,那是因為沾染了童心的純真。
感悟
很多人都願步入成人的世界,因為它充滿了狡詐,欺騙。若是人人都有一顆童心,最初一念之本心,世界應該是充滿歡聲笑語的吧!
34.交友要慎重
一片很硬的金屬,人們會說它是死的,但是猶太人會認為這種想法錯了。
因為在猶太人看來,每一種金屬內部都有許許多多的“微粒子”,它們遵循一定的法則不停地從事忙忙碌碌的運動。
拿一塊金屬碎片,用力壓迫,隔一段時間後把手放開,從外表上看來,這塊金屬碎片並沒有什麼改變,但是拉比說這塊金屬的內部有過很劇烈的變化。
因為一種東西和另一種東西接觸時,一定會互相影響、互相滲透。
推而論之,猶太人認為,人也一樣,當一個人和另一個人接觸時,一定也會產生出同一種現象——你的一部分進入對方的心中,對方的一部分進入你的心中,但你們兩個都毫無感覺。分手後,也許連對方的麵孔和名字都已忘懷,但是兩人的內部卻已經起了微妙的變化,不再是先前的人了。