不可以強迫一個孩子回答問題。“你叫什麼名字呀？”他不回答，隻是把頭扭了一扭。為什麼不回答呢？你不必問，也許他覺得這個問題被問得太多了，提不起興趣，也許他有點怕難為情，也許根本不為什麼，隻是他這一次不愛回答罷了。所以，不要總是以一個相同的問題反複問他，這樣他是不願意回答的。
越是年老的人，思想觀念越是停留在以前的一段時期不易改變，而小孩子則正好相反。他們的思想每一分鍾都在不斷地變化，捉摸不定。和孩子談話就是要不停地變換話題。
大多數孩子對一個陌生人有點害羞。無論你跟他說什麼都不能改變這一點。因此，要他們開口和你說話有時候還真不是一件容易的事情。在這種情況下，有兩種方法可以采用，一是連續不斷地提出許多問題(當然都是他們能理解的問題)，一直到某一個問題使他最感興趣時為止。隻要他樂於開口，以後就水到渠成，暢通無阻了。如果上麵的辦法不靈，那麼用能引起孩子們好奇的方法定能奏效。比如用你的手指頭做幾個有趣的玩意兒，或是玩一套騙騙小孩子的戲法(那些最簡單的戲法，大概誰都會想出來的)，這樣一來，隻要能引起他的好奇心，以後你和他談什麼都不成問題了。
“喂，你今年幾歲啦？”我們常常會這樣問。如果他說：“你猜猜”那麼你要注意，猜一個女子的年齡時要故意減少一點，但是你要猜一個小孩子的時候，情況剛好相反。孩子們巴望快快長大，正如成年人不肯說老一樣。你猜一個六歲的小孩子時說他隻有五歲，他就會不高興的。如果你猜他七歲，他就會高興地說：“錯啦，我才六歲呢！”能夠讓他指出你的錯誤，他也覺得很高興。
孩子們都很天真，你時常要注意不可逗引他說出有傷別人麵子的話，不可鼓勵一個孩子去罵人或提出無理的要求。賢明的父母是不願意看到自己孩子的品德在別人那裏學壞的。
不可和孩子提起食品，除非你能滿足他的要求。無論他的父母與你多麼要好，不可以慫恿孩子以反對他的父母來取樂。那些不應該讓孩子知道或學習的詞句不要教給孩子。不要因為他是小孩就可以隨便指責他，因為他和我們一樣也有自尊心，也不願意別人隨便罵他們的。隻要你有一副老好人的耐心和好心腸，有一顆活潑的心和一張靈巧得像孩子一樣的嘴，你就一定可以獲得許多的小朋友。
一般說來，你可以從以下幾個方麵和小孩子們接近：
1．盡量滿足孩童的好奇心。如果你能滿足他們的求知欲，告訴他們一些你的經驗和做一些事情的方法，或是解釋他所見到的各種事物，都能使他們滿意。
2．多給孩子們講些生動有趣的故事。所以你無論講什麼，用“故事”的形式出現，效果要好得多。可以說，誰能夠講故事，誰就是最受孩子們歡迎的人。
3．針對孩子不同時期采取不同的教育方法。七歲以下的孩子們喜歡聽各種各樣動物的故事，七歲到十二歲的孩子們就喜歡聽人的或者神仙的故事，十二歲以上的孩子們就喜歡聽一些旅行見聞，以及體育的故事。
有些孩子是怕羞的，不敢看你，不敢跟你接近，因為在他們眼裏你是又怪又老。對這樣的孩子，不要一下子就急於跟他親近，否則，反而會使他害怕起來。你隻要保持一定的距離，偶爾地注意他一下，表示一下好感，等他漸漸地看清楚你，對你習慣以後，他就會自動地和你接近了。也有些孩子比較粗野、好動，他們會跟你開玩笑，或者爬到你的身上來，弄髒你的衣服。這時，就等於考驗一下你的脾氣和你敏捷的身子了。你要機警地避免他的糾纏，同時又要把他的注意力轉移到別的地方去。
在與孩子的交流中，你會覺得自己的心不知不覺也變得年輕了，那是因為沾染了童心的純真。
感悟
很多人都願步入成人的世界，因為它充滿了狡詐，欺騙。若是人人都有一顆童心，最初一念之本心，世界應該是充滿歡聲笑語的吧！
34.交友要慎重
一片很硬的金屬，人們會說它是死的，但是猶太人會認為這種想法錯了。
因為在猶太人看來，每一種金屬內部都有許許多多的“微粒子”，它們遵循一定的法則不停地從事忙忙碌碌的運動。
拿一塊金屬碎片，用力壓迫，隔一段時間後把手放開，從外表上看來，這塊金屬碎片並沒有什麼改變，但是拉比說這塊金屬的內部有過很劇烈的變化。
因為一種東西和另一種東西接觸時，一定會互相影響、互相滲透。
推而論之，猶太人認為，人也一樣，當一個人和另一個人接觸時，一定也會產生出同一種現象——你的一部分進入對方的心中，對方的一部分進入你的心中，但你們兩個都毫無感覺。分手後，也許連對方的麵孔和名字都已忘懷，但是兩人的內部卻已經起了微妙的變化，不再是先前的人了。