第16章 一條奔騰而過的河(6)(3 / 3)

因為連所憎恨、畏懼和嫌棄的人都可能會進人人的內部,所以猶太人時時小心、處處提防。每當遇到一個人時,他們都會思索一個問題:應該花多少時間接觸那個人?又該沾上多少他的習性呢?因此,對於交朋友,猶太人是非常慎重的。

但是,猶太人又認為沒有朋友的人就如同失去手臂一樣。因此,他們把朋友分成三種:第一種是像麵包的朋友,這種朋友是經常需要的;第二種是像菜的朋友,這種朋友是偶爾需要的;最後一種是像病的朋友,這種朋友應盡量避開。

因為“跟狗玩,就會有跳蚤上身。”

因此,拉比教導人們說:“當你拯救朋友,使其脫離泥淖時,絕不可害怕自己沾上肮髒的泥巴。”

正如金屬和金屬之彼此影響,人和人之間也產生同樣的作用——人是相互影響的。沒有一個人能獨自成長或獨自墮落,所以在一生中,猶太人把尋求一個適合自己的朋友當作一件很重要的事。

“走進香水店,就是什麼都不買,也會沾上芳香的氣味。”——有了良友,自己也會進步。這是猶太人交友的智慧名言。

感悟

昔年孟母三遷為的是找一個好鄰居,以便兒子能受到好的影響,近墨者黑,近朱者赤,一個圈子裏的習性往往有許多地方相同,交友的學問大矣。

35.提燈的盲人

有一則這樣的猶太寓言:

有個瞎子打著燈籠在漆黑一團的路上行走。對麵來人見他是個瞎子,便問他:“你是個瞎子,幹嗎還打燈籠?”

瞎子不慌不忙地回答:“因為我打了燈籠,不瞎的人才能看到我。”

這個猶太瞎子是很聰明的。因為一個人獨自走在一條路上的機會實在是太少了。對於瞎子來說,在漆黑的夜晚行走,和白天走路是一樣的,自己摔倒的可能性很小,遠小於被別人撞倒的可能性。而平時靠眼睛走路的人,一旦走在漆黑的路上,很容易看不清路而將別人撞倒。為此,瞎子亮起了燈籠,以便讓每個相遇者都能看清自己,並避免讓對方撞倒自己。

這種切換思路的智慧是猶太人從幾千年的流散經曆中提煉出來的。猶太人作為一個弱小的民族,為了能夠保護自己,隻有靠“瞎子打燈籠”這種辦法讓統治者看到自己對他們的價值,從而“利用”自己求得生存。

“瞎子打燈籠”所體現出來的正是猶太人的睿智。

猶太人認為談判是為了合作,打倒任何一方都不是談判的目的,因此,他們在談判時,常常會從對方的角度考慮,並主動地關心別人、愛護別人,為別人亮起“燈籠”。也正是因為這樣,猶太人往往在談判中贏得別人的友誼,促進了談判的成功。

感悟

想起了電視裏各種各樣的廣告,它們雖然有些誇張,但卻給那些外行的顧客提供了購買指南,真所謂“一個巴掌拍不響”,也就為自己亮起了“燈籠”。

36.成功的秘密

“工欲善其事,必先利其器。”從事任何工作,都必須講究方法。方法好,器利,才能事半功倍。

法國著名生理學家貝爾納說:“良好的方法能夠使我們更好地發揮運用天賦的才能,而拙劣的方法則可能阻礙才能的發揮。”恩格斯也指出,方法正確,可以“免得走無窮無盡的彎路,並節省在錯誤方向下浪費掉的無法計算的時間和勞動”。可見正確的方法在一個人成才的道路上該有多麼重要。

善積成詩:

宋代大詩人梅堯臣。此人滿腹錦繡、出口成詩。有人對他橫溢的詩才感到驚訝,便留心觀察他的“秘訣”何在?後來發現他無論走路、吃飯,還是遊玩,手裏常常拿著一支筆,時而在一張小紙條上寫幾下,爾後就把小紙條裝進一個布口袋中。待有人打開他那口袋細看時,嗬!上麵寫的全都是一聯、半聯的詩句,原來梅堯臣的秘訣就在於“積”。

秋葉成書:

元末明初人陶宗儀是江蘇鬆江的一位鄉村教師。《明史》上說他教學之暇,親躬耕耘,想的時候,每每把自己的治學心得和詩作、見聞寫到伸手摘下的樹葉上,然後把它們放進一口甕裏,滿了,就埋在樹下。10年過去了,裝滿樹葉的甕有了幾十個。一天,他讓學生們把那些甕都挖出來,再將葉子上的文字加以抄錄整理成書,這就是我們今天尚可看到的長達30卷的《輟耕錄》。

避短揚長:

程硯秋年輕時身材不錯,中年後發胖了。這時他給自己提出的練功目標是:一要繼續保持自己身體的靈活;二要設計更優美的舞姿,使發胖的身體得到遮蓋。他很講究使自己的轉身加快速度,講究以正麵對觀眾的時間盡量縮短,而把側麵對觀眾的時間拉長。這樣,較胖的身體就被他“遮蓋”過去,人們往往把他看作是個身段優美的旦角。

化短為長:

周信芳的嗓子,青年時並不帶啞,後來變得帶啞了。在這種情況下,練功可以起到一定的好轉作用,但唱圓可能,唱潤難辦。於是他就把功夫放到唱得清晰有力、聲情並茂上,終於成了一代名伶。

了不起的“理想實驗”: