通過這個故事，我們可以看到：你不具備別人所具有的天賦，而別人又缺少你所具有的才能，通過類似的交際便彌補了這種缺陷。因此，請別抱怨上天的不公！有些優勢，雖然上天沒有交給你，但是卻賜予了其他人。於是，我們完全可以自己來交流。
任何人都不是“全能冠軍”，個體的力量畢竟有限，沒有時間和精力去獨自應付一切。我們每個人都需要借助他人的力量，團結一心，互相關愛，彼此扶持。換句話說，我們應當學會精誠合作，取長補短，發揮各自的聰明才幹，實現優勢互補，才能順利完成任務，一起獲得成功。這種社會現象就被稱為“非零和效應”。
非零和效應來源於零和效應。零和效應的意思是：實力相當的雙方在談判時做出大體相當的讓步，才會取得良好的結果。換句話說，隻有每一方所得與所失的代數和大致為零，談判才可能獲得成功。然而，人類社會發展的曆程越來越走向非零和，也就是我們現在所說的“雙贏”。因此，非零和效應已經替代了過時的零和效應。如今，不少人常將非零和效應稱之為“雙贏效應”。
從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。一個人拿了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，然後就分道揚鑣了。
得到魚的人就地取了幹柴，搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間就連魚帶湯吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，準備釣魚，可當他看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，渾身的最後一點力氣也使完了，他隻能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。隻是他們並沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海。他倆每次隻煮一條魚，經過遙遠的跋涉，來到了海邊。從此，兩人開始了捕魚為生的日子。幾年後，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，還有自己建造的漁船，過上了幸福快樂的生活。
非零和效應對人們的啟示是：我們要大力提倡合作精神，力求取得雙贏的成效。人與人之間互相學習、互相幫助，往往就能共同進步和共同成才。優秀的人通過合作，完全能夠讓彼此變得更加優秀。與人相處，多做加法，少做減法，這樣既能讓你更加省力，也會加快你成功的速度。務必記住：雙贏則皆利，兩敗必俱傷。
10.南風效應：找到方法才能控製人
法國作家拉.封丹寫過這樣一則寓言：
北風和南風比威力，看誰能把行人身上的大衣脫掉。
北風首先來一個冷風凜凜、寒冷刺骨，結果行人為了抵禦北風的侵襲，便把大衣裹得緊緊的。
南風則徐徐吹動，頓時風和日麗，行人覺得春暖上身，始而解開紐扣，繼而脫掉大衣，南風獲得了勝利。
寓言故事中，北風遵循慣性思維，隻想一舉吹掉行人身上的大衣，結果無功而返；南風則善於順勢而動，不是盲目吹下行人大衣，而是讓行人感覺溫暖，然後自覺脫掉大衣，結果如願以償。
我們很多人與大家在一起時很要強。一次、兩次別人也許還能忍受，但時間久了你會漸漸發現，很多朋友已與你越走越遠。我們還可以看到，在與別人發生矛盾時，如果互不相讓，到最後往往是兩敗俱傷。想想如果學學“南風”，雙方能平心靜氣地真誠交談，結果是否會好許多呢？
苗苗姐以前教初中的時候，班上有兩個調皮搗蛋的男生A和B，經常互相打罵，讓苗苗姐頭疼不已。有一天，兩個家夥又打了一架。
苗苗姐本來想“體罰”一下他們倆，讓他們不再為這些小事爭吵，可是想到，體罰了這次，他們還會有下一次的衝突。
於是，苗苗姐就分別找他們談話。苗苗姐把A叫進了辦公室。待他的情緒穩定下來，又用輕得隻有他才能聽見的聲音向他了解事情的經過。麵對苗苗姐的“溫柔攻勢”，A的怒氣漸漸平息，客觀公正地陳述了事情的經過，原來，兩個人為了另一個同學的一本書的借閱權發生了衝突。言語中苗苗姐也分明聽出他的自責，他知道自己做得不對，但是不願意跟B道歉。
苗苗姐之後又叫來了B，對B說：“我已經了解了情況，A告訴我，他確實有做得不對的地方，他希望你能原諒他！”聽苗苗姐這樣說，B也低下了頭，也覺得自己有不對的地方。
兩個人爭東西的時候互不相認，沒想到承認錯誤的時候，也是爭先恐後。最後兩個人再也不打鬧了。
苗苗姐對這樣的結果當然非常滿意。要是開始苗苗姐就把他們叫到辦公室“麵壁”，或是各自批評一通，可能誰都不服氣。但是苗苗姐沒這樣做，而是讓他們自己認識錯誤，在平和的氣氛下把問題解決了。