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探索未知叢書-語文大觀二
作者：
北京未來新世紀教育科學研究所
西方奇幻
6 萬字
連載
《探索未知叢書-語文大觀二》正文
第1章 為什麼要提倡寫讀書筆記
第2章 為什麼一些小學生害怕寫作文
第3章 常見的作文種類有哪些
第4章 為什麼要想寫好作文必須多讀書
第5章 為什麼說寫作訓練要遵循科學的程序
第6章 為什麼說寫字是作文的基礎
第7章 為什麼要大量積累詞彙
第8章 積累詞彙有哪些途徑
第9章 為什麼說生活是詞彙的“百寶箱”
第10章 為什麼說能在做遊戲的過程中積累詞彙
第11章 為什麼用背誦“韻歌”的方法……
第12章 辨析成語有哪些方法
第13章 為什麼在積累詞彙時要注重分類
第14章 怎樣利用詞的同義關係……
第15章 閱讀中碰到不懂的文言詞彙該怎麼辦
第16章 為什麼吸收和使用詞語要注意去粗取精
第17章 為什麼說積累詞彙要與運用密切結合
第18章 為什麼說口頭語言和……
第19章 怎樣正確區分“得”“的”“地”的用法
第20章 為什麼說成分殘缺是病句的主要類型之一
第21章 為什麼說搭配不當是病句的主要類型之一
第22章 為什麼說詞序顛倒是病句的主要類型之一
第23章 為什麼說不合情理是病句的主要類型之一
第24章 怎樣合理地借鑒和吸收別人的好句子
第25章 怎樣從幾種句式中，選擇……
第26章 為什麼要特別重視“段”的寫作
第27章 “段”都可以寫一些什麼內容
第28章 寫“段”要不要確定“中心”
第29章 寫“段”怎樣安排“層”
第30章 在“段”中怎樣安排好句與句的聯係
第31章 為什麼要言之有序
第32章 為什麼要言之有理
第33章 為什麼僅看一幅圖就能寫出好文章
第34章 怎樣看多幅圖寫作文
第35章 怎樣才能續寫出合情合理的情節
第36章 為什麼要提倡少年兒童……
第37章 為什麼不能對小學生的作文求全責備
第38章 為什麼說觀察是作文的基礎
第39章 為什麼說要用“心”去觀察
第40章 為什麼寫記敘文要照顧到多種記敘的要素
第41章 記敘文常見的開頭方式有幾種
第42章 記敘言文常見的結尾方式有幾種
第43章 什麼是照應
第44章 怎樣列作文提綱
第45章 怎樣寫好記敘文中的議論性文字
第46章 描寫與記敘的區別是什麼
第47章 中心句為什麼能起到畫龍點睛的作用
第48章 為什麼寫靜物要特別注意順序
第49章 寫景應注意什麼
第50章 寫活動為什麼要詳略得當
第51章 在文章中怎樣使用人稱
第52章 為什麼要認真、正確地使用標點符號
第53章 為什麼寫完作文之後，自己要多讀上幾遍
第54章 寫日記有什麼好處
第55章 怎樣給別人寫信
第56章 怎樣寫回信
第57章 為什麼要堅持寫片斷
第58章 為什麼要練習寫讀後感
第59章 ，作者概括介紹愛迪生的偉大，交代了為什麼自己要看這本書。
第60章 怎樣在閱讀過程中獲得寫作知識
第61章 命題作文為什麼要認真審題
第62章 怎樣準確地審清題意
第63章 使用補充法審題要注意什麼
第64章 怎樣用比較的方法審題
第65章 為什麼是“麵批”
第66章 為什麼要注重提高“眼力”