班幹部大貴猛地拉了大柱一把，本來想阻止他的，可他已經說出來了。
“我，我怎麼會捅人呢？”山子嚇得瞪起眼來了。
“你不想捅人，刀子磨得那麼快、那麼亮幹什麼？”
“削鉛筆。”
“削鉛筆？用得著那麼大的刀子嗎？這叫七首，你知道不？”
山子輕蔑地哼了一聲：“那個字“不念
，念
。”
“好，算你識字多。快回答我的問題吧！你到底想捅誰？”
“我誰也沒想捅！”
“那，你說，你跟誰有仇？”
“是啊，山子，你跟誰有仇？”小胖子隨聲附和。
“我，我跟誰都沒仇！都是同學，都挺好的，我怎麼能跟同學有仇呢？”
見問不出什麼結果來，班幹部大貴說：“山子，反正我們都跟你談了，說不說實話，你自己想想吧。什麼時候想明白了，什麼時候告訴我們。早點兒說，對你有好處；說晚了，對你是沒有好處的。”
山子想起了電影裏公安人員審訊美蔣特務時說的話：“早坦白，早寬大；晚坦白，晚寬大；不坦白，不寬大。”
山子不說話了，他又想起了一句話：“言多必失”。
三個人互相使個眼色，想先結束這第一次談話了。
臨走，大柱又扔下一句話：“山子，我實話告訴你吧，刀子，不，匕首，我們已經上交給汪老師了！”
這句話像一個悶雷，在山子頭頂上轟地炸響了。
這一天，山子坐立難安，時時刻刻都在想象著汪老師會怎麼批評自己。但汪老師並沒找山子。
吃過晚飯，上自習之前，小胖又把山子叫到了教室西側一簇黝黑的柏樹叢旁。
大柱和班幹部大貴已經等在那裏。
大柱開門見山：“山子，刀子的事，考慮得怎麼樣了？”
“什麼怎麼樣了？”
“你！”大柱怒不可遏，“你裝糊塗是不是？下午我問你的問題，你還沒回答我呢！一是，你跟誰有仇？第二是，你想拿刀子捅誰？”
山子委屈得淚一下湧了出來：“我跟誰也沒仇！我誰也不想捅！”
“你別拿哭嚇唬人！別以為你哭了，我們就害怕了！我告訴你吧，我們不怕！還有，你別以為你作文寫得好，老師就會偏向你，這事就能蒙過去了，沒門兒！”
山子止住哭泣，吸吸鼻子，說：“老師從來沒偏向我。”他本來想說，我作文寫得好礙著你什麼事了？你有本事，你的作文也得80分以上呀！憑什麼說老師偏向我！但他不敢說，看大柱那個凶樣，要是說了，非得挨揍不可！他現在，已經，已經……山子腦海中突然冒出來一個成語：惱羞成怒！對了，惱羞成怒！
山子想起來了，那天郭老師講評作文《我的父親》時，先表揚了山子和幾個同學的作文寫得怎麼好怎麼好，之後，又不點名地批評了幾個同學。
郭老師說：“有一個同學在作文中說自己的父親，”郭老師在黑板上寫下了“色厲內荏”四個字，“可能有的同學還不知道這個字怎麼念。”他在“荏”字的上邊寫了拚音“rěn”，有幾個同學就跟著念出來了。“對，念rěn。那麼，這個成語是什麼意思呢？”
山子猶豫了一下，見別的同學都沒舉手，心想，別顯得自己什麼都知道，就沒有舉手。但郭老師朝他微笑了一下，問：“山子同學，你知道嗎？”
山子站起來，說：“色厲內荏，是外強中幹的意思。”
同學們頓時哈哈大笑起來。
郭老師點點頭：“對了！請坐！”又說，“用這個成語來描述父親，肯定是不合適的。這位同學可能是想說自己的父親外表比較嚴厲，但內心裏對孩子還是疼愛的，可用詞不當。”
下了課，山子轉回身時，發現大柱氣得臉色發青，麵前的作文本有撕過的痕跡，有一團紙正攥在他的手掌裏，這才反應過來，原來老師剛才說的那篇作文是大柱寫的。
現在想來，是不是自己那天說了個“外強中幹”得罪了大柱呢？可話說回來了，我又不知道那篇作文是誰寫的，郭老師也沒點大柱的名字。就詞講詞，很給大柱留麵子了。你亂用成語，還怨得了別人麼？