42、係上絡繩的馬駒
經過這次磨難，傅宏、何德香對珍珍更加寵愛，珍珍自己也難免恃寵而驕，固執、任性的毛病沒有糾正，自我嬌慣的毛病卻更加嚴重。雞毛蒜皮的事情，爸媽忍讓忍讓就過去了。他們也知道，桑樹條要打小兒掰，才能長得筆直，終成良器；歪歪扭扭不能及時糾正，長大了就再難規整，因而材無大用。他們遇到認為不能遷就的事情，也想決心管一管，但終究舍不得下辣手，其中一條重要因素是怕左鄰右舍說閑話：到底不是親生的，對伢子這麼狠。於是，經常出現爸爸要管媽遮護，媽媽想管爸勸阻的局麵。
夫妻倆背地經常討論、爭論這件事，都感覺棘手，最後卻取得共識：女兒很快就要上學，隨著她年齡越來越大，書讀得越來越多，加上老師的教育，肯定會越來越懂事。最重要的一點是，女兒是愛他們的，跟他們感情很深，並且知道感恩，這就足以讓人欣慰了。
家庭中每天發生的事情瑣瑣碎碎，難以盡述。眼看珍珍到了7周歲，爸媽給她報名入學了。玲玲跟珍珍是一塊報的名，這樣兩個女孩就成了同班同學。李秀和王有才比她們早一年，德光、金山、關喜比她們早二年，德輝、德明比她們遲一年，都算小學校友。
這年春節一過，珍珍就背上了爸爸買的草綠色小書包，正式踏上了啟蒙讀書之路。
一隻活蹦亂跳的小馬駒，突然被戴上籠絡，係上韁繩，關進了範圍十分有限的馬圈，不蹦躂一陣是不可能的。珍珍有熟悉的夥伴做同學，又經常跟德光他們同來同去，自無寂寞失落之感。不過初進學堂，第一次聆聽老師的教誨，第一次跟那麼多陌生孩子一起聽課讀書，一起做作業玩樂，那種無與倫比的新鮮感，很快就消失殆盡，積年的頑皮蠢蠢欲動，散漫的習慣老想沿著原來的軌道滑翔，毛糙的習性總要冒出頭來，現出原形。
她有個無師自通的小本領，就是隨手畫東西。可惜，這方麵的天賦沒有得到正常發展，不可能得到正規訓練，隻能作為一種自娛自樂，用來打發無聊。她又偏偏喜歡在課堂上，對一些課，比如數學，不大感興趣時，瞞著老師，在書本下麵壓一張紙，亂畫漫畫式人像，畫完了悄悄撕毀，或者揉成一團當垃圾扔掉。在她聽來，下課鈴聲是最優美的音樂，課間休息是最快樂的時光。
她跟文靜的玲玲不怎麼投機，卻跟比她高一個年級的小秀頗合得來，而小秀偏偏是一個視上學為畏途的女孩。
小秀爸媽覺得，一個女伢子，認得幾個字，會寫名字、會算賬就行了，反正將來是人家的人，花太多的錢投資，是蝕本的事情。她學得好不好，犯不著操心太多。除夕晚上打兔子，有它過年，沒它也過年。省些錢將來給兒子曉剛讀書是正經。因此，小秀樂得寬鬆。
金山的爸媽倒是不聽信“讀書無用論”，而希望金山把課本和老師教的知識都吃下去，連渣子都不剩；希望兒子將來長成知識巨人，出人頭地，光宗耀祖。可惜金山不能領會父母的一片苦心，小聰明大大的有，真功夫小小的下，坐進教室屁股就發癢，頭就發暈，看見老師跟老師看見他一樣，眉頭自然往一塊湊，隻有體育課才格外活躍，下課放學便如蒙大赦，一蹦三尺高。還好，學習進度比母豬上樹的水平可高得多了，經常能突擊拿到馬馬虎虎的成績。
黃根富白天基本在大隊糧食加工廠上班，拿的是工分加補貼，晚上回家，累得連話也怕說，哪裏還有心情管孩子，於是就把教育兒子的重任交給了妻子。胡玉琴自己是睜眼瞎，對兒子的學習想起來就查問一下成績，聽說不到60分，沒有二話，抓起掃把伺候。幾次以後，金山的口頭彙報成績每門總在60分以上，隻有一學期結束的成績單，瞞不過黃根富。胡玉琴好比農民盼了一年的收獲隻夠雞和豬的口糧，難免氣得跳腳。黃根富勸道：“他不是讀書的料，你又何苦這樣？牛不會栽秧、割稻，還會耕田、打場呢！”胡玉琴隻好作罷。金山從此有些像唐代僧人懷海所寫的一首七絕：放出溈山水牯牛，無人堅執鼻繩頭。綠楊芳草春風岸，高臥橫眠得自由。
德光跟金山迥異，父母教育是正統而一致的，自己也是聰明而努力的，成績也是平穩進步的，隻可惜後來發生了一些曲折。
且說小主人翁珍珍，現在應該叫她的學名傅智，她想跟小秀一樣瘋癲貪玩，但她並不能完全隨心所欲，有各種力量在影響她，就像一隻風箏，始終掙不脫一根結結實實的線。