如套碗、套桶等玩具，按大小次序拆開和安裝，父母可以先示範，指導孩子按次序拆裝，孩子會聚精會神地裝拆，可培養孩子的專注能力，學會大小順序。通過手的操作，實地觀察到套疊玩具一個比一個大，逐漸體會到數的順序和對空間的認識。
2．學畫圓圈
用一張大紙放在桌上，讓寶寶右手握蠟筆，左手扶紙在紙上塗畫。家長示範在紙上畫圈，握住寶寶的手在紙上做環形運動，寶寶就開始畫出螺旋形的曲線，經過多次練習，漸漸學會讓曲線封口，就成了圓形。
3．學習物品或圖片配對
先從已經熟識的物品和圖片開始。先找出2～3種完全一樣的用品或玩具，如兩個一樣的瓶子、一樣的積木、一樣的盒子，亂放在桌上。媽媽取出其中兩個一樣的東西擺在一起，說：“這兩個一樣”，鼓勵寶寶找出第二對和第三對。
再找出以前學習認物的圖片，先選擇3對亂放在桌上，請寶寶學習配對。以後一麵學習新的物品和圖片，使寶寶能從10、12、14、16～20張當中將圖片完全配成對子。
語言能力訓練
1．學習記住家人的稱謂
教孩子記住爺爺、奶奶、小姨等稱呼。學會自我介紹，說出自己的姓和名，同時學會爸爸媽媽的姓和名。學會用手指表示自己幾歲，並用口說出來。如果學話順利，還可以進一步要求孩子說出自己是“女孩”還是“男孩”。
2．教學說完整句
教小孩學說完整句，包括主語、謂語、賓語的句子。如“媽媽上班去了”，“我要上街”，“我要上公園”，並教孩子使用一些簡單的形容詞。如“我要紅色的球”、“我要穿紅色衣服”、“我要圓餅幹”等，這些形容詞一定是簡單、形象，是孩子生活中最常見的。
3．學習辨聲音
讓孩子聽周圍會發出聲音的東西，如鳥叫聲、汽車聲、鍾表聲、電話聲等，聽到這些聲音時，問孩子是什麼東西發出的聲音，答不出來就直接讓孩子邊看邊聽，並告訴他，什麼是大人講話的聲音，什麼是走路的聲音，逐漸學會辨聽。
4．背誦兒歌
教孩子念兒歌，每首兒歌四句，每句3個字，聽起來押韻，讀起來順口，反複練習。注意，要完全會背誦一首後再教新的。這樣提高了孩子的語言能力，增強了韻律感、記憶力，同時也激發了小兒的學習興趣。也可以讓孩子多聽英語歌，戲耍中鍛煉了語感。
認識能力訓練
1．學數數
幼兒對物品大小數量的認識是在對實物的比較中形成的，準備各類大小質地不同的小物品，如積木塊、紐扣、瓶蓋、塑料球等，盡量讓孩子用眼看、動手摸、張口講，通過多種感官參與活動，比較認識物品的大小和數量。還可配合教點數，如口讀數1，手指撥動一個物品，讀2，用手指再撥動一個物品，讀3，再撥動一個物品，教點數1～3。學拿實物“給我一個蘋果”，“給我拿兩個蘋果”等。
2．學習認識性別
結合家庭成員教孩子認識性別，如“媽媽是女的，姥姥也是女的，你是男的，爸爸也是男的”，逐漸讓小孩能回答“我是男孩”。也可以用故事書中畫上的人物問“誰是哥哥？”“誰是姐姐？”以認識性別。
3．學習前後和上下
讓孩子將兩手放在身體的前麵和後麵，或把物品放在身前和身後，使孩子明白前後。然後讓孩子將物品分別放在桌上麵或桌子下麵，練習分辨上和下。
4．學認兩種顏色
2歲前孩子最先學會的是紅色，孩子熟記紅色後，再教孩子認黃色或黑色的玩具，如先認黃色玩具、黃色手絹、黃色積木等，多次反複認識黃色後，然後挑出紅色和黃色玩具或手絹，讓孩子辨識，看寶寶是否能正確地挑出所說出的顏色，學會後要連續再練5～6天，直到鞏固為止。千萬不要一次同時教認幾種顏色，容易混淆。
情感和社交能力訓練
1．認識環境
外出散步時要讓孩子熟悉認識居住的環境、標誌物，先認識家門，再讓認識附近的幾條路、附近的商店等以及父母常去的地方，再讓孩子順利找到家。
2．區分早上和晚上
早上起床時，媽媽說“寶寶早上好”。讓寶寶說“媽媽早上好”。邊起床邊向寶寶介紹“早晨天亮了，太陽也快出來了，咱們快穿好衣服出去看看”。白天要開窗戶，使寶寶享受新鮮空氣。白天天很亮。不必開燈。到晚上也要向寶寶介紹“天黑了，外麵什麼都看不見了，要開燈才看得見，咱們快吃晚飯，洗澡睡覺”。使寶寶能分清早上和晚上，並讓寶寶學習說“晚安”才閉上眼睛。此時可多說幾遍“晚安”。讓寶寶將詞彙學熟練。
3．學習廣交朋友
帶孩子到室外散步時，鼓勵他與其他小朋友交往，互換玩具，一起背兒歌。選擇講述小朋友團結友愛的故事講給他聽，讓他和其他小朋友玩耍時做個好孩子，不打人、不咬人、不哭鬧。
生活自理能力訓練
1．學習刷牙漱口
教孩子刷牙時，家長孩子各拿一把牙刷，家長一邊做示範動作，一邊講解，應采取豎刷法，順著牙齒的方向才能將齒縫中不潔之物清除掉。刷牙時應照顧到各個牙麵，還要將牙刷的毛束放在牙齦與牙冠處，輕輕壓著牙齒向牙冠尖端刷，刷上牙由上向下，刷下牙由下向上，反複6～10下。要將牙齒裏外上下都刷到，刷牙時間不要少於3分鍾。開始不要用牙膏，待孩子掌握方法之後再加上牙膏。每天早晚各刷一次，晚上刷牙後不宜再吃食物。每次吃完飯後要用溫開水漱口，以保證口腔清潔，預防齲齒病。
2．學用筷子