其次，要做一些分配時間的模擬訓練。
為了避免孩子在考試的時候摳題，在考試之前，可以做一些模擬的時間訓練。實際上，在每一門科目的考試中，填空、選擇、計算、應用題等等，每一種類型的題目的數量都是大致固定的。一般來說，前麵的題目都比較簡單，文字量、計算量比較小，越往後，題目要求的思考時間就越長。所以，在平時訓練的時候就要讓孩子有一個大致的時間分配方案，填空要花多少時間，選擇要花多少時間，計算題要花多少時間，有了這樣的時間分配方案，孩子在考試的時候就知道每種類型的題目大致要花多少時間，這樣，即使在某道題上做不完，也不至於在上麵“摳”得太久。
最後，在考前複習的時候要注意把各個知識點理解透徹。
許多愛“摳題”的孩子都有這樣的感受，其實，他們對於自己所“摳”的題並不是一點都不會，恰恰相反，對於這些題目，他們都有一種似曾相識的感覺，總覺得自己一定能夠做出來。可是等到真正動手去做的時候，又發現它變得朦朦朧朧，離自己好像又很遙遠。可是他們又不甘心放棄，就在猶豫之間，浪費了時間。那麼，孩子為什麼會有這樣的感覺呢？原因就在於他們對這個知識點的掌握不夠透徹，平時學的時候就沒搞明白，模棱兩可，到了考試的時候，在很緊張的環境下，思路就變得更加不清晰了。所以，避免孩子“摳題”，就一定要注意在考前就把各個知識點弄懂、弄透徹。隻有這樣，才能避免在考試的時候因為一道“似會非會”的題目而浪費時間。
9.孩子考試總犯同樣的錯誤怎麼辦
有句話說得好，“聰明的人不是不犯錯誤，而是不犯同樣的錯誤”。那麼，作為父母，當我們發現孩子總犯同樣的錯誤時，該怎麼辦呢？
一位父親給我講了這樣一件事：期中考試的試卷發下來了，他拿來一看，兒子的最後一道大題(求“相遇時間”的問題)錯了，等他仔細看完，不禁非常生氣，在以前的兩次小考中，都出現過與這道題目相似的題目，孩子都做錯了。這次期中考試，老師隻是把其中的數值換了換，結果孩子又錯了。他把兒子叫到麵前，狠狠地訓了一頓，兒子低著頭說：“我一定改！”可是等發完了火，這位父親也感到很疑惑，為什麼孩子會三番五次地犯同樣的錯誤呢？要說孩子不細心，也不全是，孩子平時學習挺認真的，那麼到底是怎麼回事呢？
其實，許多父母都有同樣的困惑，同一種類型的題目，已經給孩子講了不知多少遍了，可是孩子下次考試又錯了。反複地責備孩子，也不是個解決問題的好辦法，那麼，為什麼孩子總是改不掉呢？
孩子總犯同樣的錯誤，有時是因為粗心。
考試的時間非常緊張，在幾十分鍾內要答好所有的題目，可是在緊張心情的驅使下，孩子稍有不慎，就會犯錯誤，尤其是那些平時掌握就不太牢固的知識，一到這時，更容易發生遺忘或者記憶模糊。
但在更多的情況下，孩子總犯同樣的錯誤，卻並不是因為粗心，而是因為他們並沒有完全理解這道題目所考的知識點。比如有的孩子在寫成語“胸有成竹”的時候，總把它寫成“胸有成足”，為什麼會犯這樣的錯誤呢？原因就在於他們沒有理解“胸有成竹”說的是“當一個人心裏已經有了竹子的形象之後，他再畫竹子的時候就會很有自信”，所以就會總犯這樣的錯誤。這時，作為父母，如果我們能夠把這個成語的涵義及時向孩子澄清，他就不會再犯同樣的錯誤了。父母一旦發現孩子在考試時總犯同樣錯誤的時候，一定不要著急，更不要斥責孩子，而是要仔細分析這個錯誤背後的原因。
另外，還可以用下麵的辦法來幫助孩子加深對於錯誤的理解，一起找到錯誤的原因。
當發現孩子的錯題後，先請孩子講講做題的經過。在這個過程中，父母首先要注意觀察孩子的思路是不是清晰流暢。如果孩子吞吞吐吐，不夠清晰流暢，那就說明孩子的思路就比較混亂，對該知識點沒有真正理解，不清楚這道題目真正的解決方案是什麼。在這種情況下，父母就要與孩子一起重新溫習這個知識點，幫助孩子理清解題的思路。如果孩子的思路很流暢，但是題目還是做錯了，那父母就要注意孩子的思路是不是有問題。在很多情況下，孩子對題目的理解有誤，是在錯誤的思路下完成這道題目的，如果不糾正這個錯誤的思路，他們的錯誤就會一直犯下去。在把這些工作都做完之後，家長還可讓孩子總結一下在這道題目中所得到的經驗與教訓是什麼。通過這樣的過程，不僅加深了孩子對該知識點的理解與運用，還可以增加孩子對錯誤的認識，避免下次再犯同樣的錯誤。