美術素質的培養
寶寶從眼睛能看見東西開始，就伴隨著色彩的熏陶而成長起來。環境對於寶寶具有非常重大的意義，家長在寶寶所處的環境裏創設一些有利於他們觀察的視覺焦點，如在嬰兒房粉色係的塊麵背景上裝飾一些圖案清晰、色彩鮮明的圖片；在嬰兒搖籃或天花板上懸掛一些色彩鮮明的玩具，如彩球、風鈴等。
1~3歲的寶寶喜歡在地板上、牆上亂塗。家長要有意識地引導這種自發的、偶然性的塗鴉行為，為寶寶創造良好的環境，滿足他們塗鴉的願望。塗鴉可以讓寶寶的手指、大腦得到鍛煉，也是寶寶表達和宣泄情感、情緒的一種良好途徑。
在這一階段，寶寶的審美心理潛能有較快的發展，家長可以從對事物的外形、色彩等初步的認識入手，激發寶寶的審美動機和經驗。可以用大的掛曆、宣傳廣告貼滿整麵牆，那些鮮豔顏色和重複性的廣告圖案將大大刺激寶寶的視覺，喚起其繪畫的願望。當然還可以通過多種媒體，如實物、錄像、幻燈激發寶寶的繪畫熱情，家長還可以與寶寶一起看看圖畫書，一起塗塗畫畫等，盡可能地創設一個輕鬆愉快的環境。
寶寶到了3~6歲，進入理解與創作符號時期，這時要鼓勵寶寶大膽使用繪畫語言表達自己的想法，對他們而言，很多東西很難用簡單的語言完整地表達出來，所以，他們總是力圖通過繪畫來表達他們熟知的事物，表達他們內心的情感。他們把線條描述為陡的、緩的、搖擺的，把圖形描述為飽滿的、扭曲的……他們甚至會說，他們的線條很高興、很傷心、很興奮或很害怕。家長要鼓勵寶寶用這種個性化的繪畫語言表達自己。
讓寶寶嚐試使用各種材料。這一階段的寶寶非常樂於嚐試不同屬性和性質的材料。這種嚐試能使他們獲得更豐富、獨立的技能。各種材料所帶來的真正的藝術表現力會在他們的成長過程中逐漸體現出來。
創設富有美感的環境，開展係統的美術欣賞活動。家長應盡可能地為寶寶創設一個富有美感的環境，提供適合其年齡階段的美術作品。因為優秀的藝術作品能夠激發寶寶的知覺能力，使他們的欣賞經驗係統化、客觀化，逐漸提高欣賞能力。
讓寶寶大膽參與評價。審美評價能力的發展是兒童審美心理發展的一個重要標誌，這種能力的鍛煉與培養是非常重要的。家長可以啟發寶寶大膽地理解、評價各類作品，有意識地培養寶寶的審美評價能力。
寶寶天賦的小測試
如何鑒別自己的寶寶是超智兒童呢？下麵是一個“多方麵”的小測驗，如果你的寶寶在4歲以內具有以下大部分情況，那麼恭喜你，你的寶寶有可能是超智兒童。
1.善於記憶詩歌和富有情趣的電視中的台詞
2.很少迷路——尤其是女孩
3.能注意到別人情緒的各種變化
4.經常問像“這件事是什麼時候開始的”之類的話
5.動作協調優雅
6.能很好地按調子唱歌
7.經常問雷鳴、閃電、下雨等宇宙間的問題
8.你改用了講述故事時常用的一個詞時，他會糾正你
9.學習係鞋帶、穿襪、騎自行車很快，且不費力
10.喜歡扮演角色、編故事，且演得、編得蠻像樣
11.乘車的時候會說，“去年冬天奶奶帶我來過這地方”
12.愛聽不同的樂器演奏，並能根據音色講出樂器名稱
13.擅長畫地圖、繪物體
14.好模仿各種表情和各種體育動作
15.按規格、顏色收藏玩具
16.善於表達做某件事的感受，如“這樣做我很高興”
17.很會講故事
18.喜歡評論各種聲音
19.與某生人見麵時會說出：“他使我想起了小明爸爸的樣子”之類的話
20.能準確地說出他能幹什麼，不能幹什麼
如果你的孩子表現出如上情形的話，他可能已顯露出出色的能力和才華。反映其能力和才華的具體對應如下：
語言能力——1、8、17
音樂能力——6、12、18
邏輯數學能力——4、7、15
空間想象能力——2、11、13
身體運動能力——5、9、14
了解自己的能力——10、16、20
了解他人的能力——3、10、19