其後，就仿佛全世界都安靜下來了。楊溯開始了兩點一線的簡單生活。上學，回家。回家，上學。直到整個學期的結束，都沒有什麼意外的事件發生。
也正是在這段壓抑又簡單的生活中，楊溯和顏玫、晴嵐的關係才有更親密的發展。
說到這，就不得不誇獎一下顏玫同學。就是因為她的付出，才讓楊溯的母親不再每天晚上去接他。原因是顏玫和楊溯同路，對其母親做出保證，保證楊溯每天晚上按時回家。
當然，事件的發展不可能這麼簡單，但對於顏玫和母親之間的交流，楊溯是一字不知。他唯一知道的，或者說他唯一感受到的，是壓抑到窒息的空間終於有了一點鬆動，至少能夠讓他慢慢的喘氣了。
好了，回歸話題，或許是出於對顏玫的感激，又或許是每天一路回家增長的默契，楊溯和顏玫之間已經好得像真正的兄妹了。用一句話說，就是情同兄弟，肝膽相照。對於對方學習上的問題，隻要他知道的，無一不是傾盡全力的解答。因為他知道，這是他唯一能報答對方的地方。而這，也恰恰是讓他學習上不再懈怠的動力。
誰對我好，我就對誰好。在少年楊溯的世界觀裏，這就是他的唯一定理。而又一體現這一定理的人，就是晴嵐。
衝突事件過後，或許是來自家裏的壓力，楊溯在班上的表現有些憂鬱，人也不怎麼愛說話。一如他剛來班上的時候。盡管有顏玫、張婉等人的刻意交好，可在一個人的時候，他還是感覺有些悲觀。
而這裏，又體現了楊溯的一個特點。五歲跟著父親看武俠小說，可以說前有金庸，古龍，梁羽生，後有李涼，鳳歌，王晴川。
而小說看的多了，自然就忍不住寫上兩筆。尤其是在心情鬱悶的時候。可小小年紀的楊溯又怎麼寫得出小說來？那好吧，要求降低，寫散文，寫詩歌。
盡管是一些在現在看來極其幼稚的散文詩歌，可在當時，至少是打動了一個人。這個人就是晴嵐。
出於同桌的因素，楊溯所寫的東西往往都會被晴嵐看個一知半解。有時是一段話，有時是一句詩。
比如這段話，突然覺得自己活在這個世上好累，好想找個世外桃園獨自生存。做自己想做的事，過自己想過的生活。可自由，何時才能到來..
又比如這首詩，青葉漸漸枯黃，是秋風的腳步追逐至此..我隻是一塊被遺忘的土壤，早已被落葉掩埋..
好吧，純屬無病呻吟。但在晴嵐的眼裏，她卻認為自己感受到了對方的悲傷。於是，她勇敢的向對方敞開了心扉。
其實這裏有一個很重要的前提，那就是晴嵐那雙水汪汪的小眼睛，那雙總是透露出憂鬱的眼眸。這是一件大殺器，至少對楊溯來說，是猶如核武器一樣的存在。也正是因為它的存在，楊溯才會毫無保留的接受對方的真心，繼而獻出自己的真心。
如果兩人就此結合，也許會走進幸福的天堂，也許就沒有後麵那一連串的悲劇。但如果就是如果，何況十幾歲的小孩子懂什麼叫愛情？