“熱爐法則”認為，當下屬在工作中違反了規章製度，就像去碰觸一個燒紅的火爐，一定要讓他受到“燙”的處罰。這種處罰的特點在於：
（1）即刻性。一碰到火爐時，立即就會被燙傷。
（2）預先示警性。火爐是燒紅擺在那裏的，誰都知道碰觸則會被燙。
（3）適用於任何人。火爐對人的“燙傷”不分貴賤親疏，一律平等。
（4）徹底貫徹性。火爐對人的“燙傷”絕對“說到做到”，不是嚇唬人的。
企業領導必須兼具獎罰兩手，實施起來還要堅決果斷。獎賞人是件好事，懲罰雖然會使人痛苦一時，但絕對必要。如果執行賞罰時優柔寡斷，瞻前顧後，就會失去應有的效力。
領導實施懲罰的藝術
懲罰一般分為批評、紀律處分、經濟處罰和法律製裁四種方式。無論采用哪一種方式，實施中都要講究方法和藝術。
正確處理教與罰的關係，要教重於罰。懲罰不是目的，是為了更好地教育下屬和調動其積極性。因此，要以防為主，防懲結合，教懲結合，不能為懲處而懲處。要從教育人、挽救人、調動人的積極性的目的出發，把教育與懲罰緊密結合起來。一定要堅持思想教育在先，懲罰在後；要堅持以思想教育為主，以懲罰為輔。實施懲罰時，要“重重舉起，輕輕打下”，平時教育從嚴，處罰從寬，思想批判從嚴，組織處理從寬，重教輕罰。領導在懲罰前，如果不預告警示，勢必使下屬產生無過受罰之感，弄得人心惶惶，進而離心離德。所以，領導要先教後罰，多教少罰，這樣不僅能使犯錯誤的人減少，而且還能使下屬心服口服。
正確處理法與罰的關係，要罰前得先製定製度。獎賞是以功績為依據的，懲罰是以過失為依據的。製度是人們的行為界定的規則，是維護人們正常生活、工作等秩序的手段，也是判定人們過失大小的依據。因而，有製度才有懲罰。沒有製度，懲罰就沒有標準，也就沒有真正的懲罰。所以，領導在實施懲罰前，必須首先製定有關製度，讓下屬有明確的行動準則和禁界，以自覺維護正常的工作秩序；然後方能對違犯者依製度懲處。否則，就不足以服眾，難以達到懲罰的目的。
正確處理寬與嚴的關係，要寬嚴適度。領導對待犯錯誤的下屬，要像醫生對待病人一樣寬嚴相濟，根據病情，找出病因，說明其危害程度和嚴重性。作為一個領導，要嚴格掌握懲罰的度。在實際工作中，對違規者一定要具體分析其錯誤的性質和情節，區別是偶然還是一貫，考察其一貫表現及認錯態度，全麵地、曆史地具體分析有關問題。根據錯誤的大小、性質及危害程度，區別對待，需經濟懲罰的則經濟懲罰，該行政處分的要行政處分，對確實作出了各種努力真心實意想把工作做好，但由於種種原因致使工作有些失誤的，要從寬對待。總而言之，一味地過寬或過嚴，過輕或過重，都會削弱懲罰的效果。過寬，不足以製止不良行為；過嚴，會造成逆反心理，不僅起不到懲罰的作用，反而會適得其反。領導對人對事，該寬該嚴，都不能從自己的主觀好惡出發，更不能感情用事。領導隻有鐵麵無私，從實際出發，寬嚴公道，才能有效調動下屬的積極性。
正確處理罰與理的關係，要罰後明理。懲罰兌現之後，不論是行政紀律處分，還是經濟處罰手段，都代替不了必要的思想政治工作。有的領導對下屬的不良行為，動不動就以處分、罰款、扣獎金了事，以罰代教，結果造成不良影響，甚至造成對立情緒。必要的處罰作出以後，事情並沒有完結，要把思想工作跟上去，具體指出他錯在哪裏，幫助其查找犯錯誤的思想根源，讓其真正認識自己的錯誤，使其增強改正錯誤的決心和信心，並為其改正錯誤創造條件。
正確處理罰與情的關係，要情罰交融。領導對有過失的部下，也要尊重、理解、關心，要關心他們的實際生活，為其排憂解難，讓其充分體會到領導的溫暖。但這不能以喪失原則為代價，也就是說既要講人情味，又不能失去原則性。否則，應處分的不處分，大事化小，小事化了，這樣不僅不能使下屬吸取教訓，引以為戒，還會助長歪風邪氣，喪失製度的嚴肅性和威懾力，降低自己的權威性和號召力。因此，切不可把人情味庸俗化。人情味要講，原則性更要講。隻有在堅持原則的前提下，人情味才能更有效，更具有教育性和感召力。