2．剖析對方
通常，與我們合不來的人，他的短處映在我們眼中會顯得特別醒目。這是人性的弱點，除非你有克製的能力，否則誰也免不了。
你對合不來的員工，要養成“多看他的長處”的習慣，坦率地承認他的長處，客觀對待他的短處。
最重要的是從他身上找出與你共同的地方，如此一來，你對他就更有一份“親切感”，對拉近雙方的距離有極大的好處。
3．積極地接近
以雙方共通的部分為“接觸點”，並以此作為共同的話題，與他交談。例如：
“聽說，你很喜歡莫紮特的作品，真巧，我也是莫紮特迷呢。最近，市麵上出現一套莫紮特作品集，你知道這個消息嗎？”
4．活用他人的長處
任何人若被置於可以發揮自己長處的狀況下，都會情不自禁地奮發努力。
在“如魚得水”的情況下，他的整個人都會變得開朗，能力也得以大展，人際關係也會變好。
另外，他對領導有如此“識人之明”更會懷抱“感激之心”，因而會更加努力以工作成績回報。對他個人也好，對部門也好，這都是好現象。
5．想通彼此的關係
人與人的交往，可以深到肝膽相照，也可以淺到“隻認識而不打招呼”，其間的狀態真是不一而足。
與你合不來的員工，你能努力接近到什麼程度，難免有個“最後的界限”。隻要你確實盡了心力，縱然效果有限，也不必懊惱。
仔細分析，我們不難發現，領導能容人之過才能用好人、留住人，而員工由於領導不計前嫌，自然不會生活在被責備的壓力之中。“君讓我一尺，我讓君一丈。”員工為回報領導，就會更加努力地工作。
人無完人，不要求全責備
作為企業的領導，要有謙讓之德、容人之智、納人之量、大智若愚之風，能夠高處著手，還能妥善處理細小問題，既能展現領導的高尚風格，又能贏得他人的尊重。這是一種大智慧的體現。
領導總是期待團隊成員個個是優秀的人才，隻有長處而沒有令他擔心的短處，但實際上這幾乎是不可能的。因為每個人的長、短處參差不齊，或多或少皆有其不足的地方。領導若是一心期盼找到沒有缺點者才予以任用，那恐怕就得永遠孤軍奮戰了。所以，領導的任務就是讓團隊中的成員皆能將其長處充分發揮。
貞觀年間，有關部門向唐太宗啟奏，說淩敬（貞觀中期因魏徵舉薦而為官）向人乞求借貸。唐太宗聽了之後非常生氣，責備魏徵等大臣濫薦官員，欲加懲處。
魏徵聽了之後回答：“臣等每次承蒙隆下垂詢，總是會列出被舉薦者的長處，並且會講出他們的短處。淩敬這個人，有學識，敢於諫誨，是他的長處；愛好生活享受，喜歡經營財利，是他的短處。現在淩敬為人撰寫碑文，教人讀《漢書》，藉此附帶請托，彼此交換條件來謀求利益，這不就與我向陛下所稟報的相同嗎？陛下沒有用他的長處，卻隻看見他的短處，而怪罪我們欺君罔上，實在不能使我們心服。”唐太宗聽了之後覺得有理，就采納了魏徵的意見，沒有作處分。
領導容易犯像唐太宗一樣的毛病，當聽到員工有不適當的言行時，總是很快地就作判斷而直接怪罪責罵，而不去深入了解事實真相，作綜合性考慮。這樣欠缺思慮的處理模式極易造成彼此之間的誤解，甚至造成人員的流失。
成功的領導在帶領團隊時，並不是不知道人有短處，而是知道他的最大任務在於發揮員工的長處。然而，若是一個人的短處足以妨礙其長處的發揮，或者妨礙到團隊組織的紀律、正常運作與發展時，則領導就不能視而不見，必須嚴肅地處理。尤其是在品德操守方麵，正所謂：人的品德與正直，其本身並不一定能成就什麼，但是一個人在品德與正直方麵如果有缺點，則足以敗事。所以領導要容忍短處但也要設定判斷及處理的準則。
不知你是否有這樣的經驗，當你隻關注一個人的缺點時，你的注意力會集中在他是否犯錯上，而不是關心他在哪裏有更好的表現了。用人時若隻是盡挑短處，不僅無法放心委任，還容易變得患得患失。那麼我們該如何去做呢，不言自明。