第19章 激勵引導——恩壓並施,造就人才(2)(2 / 3)

這天張經理把小鄧叫到了辦公室,交給了小鄧一個客戶,並讓小鄧去跟蹤,並要求小鄧在一個星期內必須將這個客戶拿下,小鄧拿到這個客戶的資料後開始了業務跟蹤。

第二天,小鄧就拜訪了這個客戶,從客戶的談話中得知已經有一位業務員和自己在聯係,而且他們已經聯係將近一個月,小鄧隨即將自己的產品的優勢很全麵的為這位客戶介紹了一遍,客戶告訴他會考慮他的產品。

第三天,小鄧在和客戶取得聯係的過程中,由於客戶在開會沒有聯係到客戶。

第四天,小鄧很早的就去拜訪了客戶,由於客戶的需求量較大,客戶提出要和企業的主管進行交談,小鄧馬上和張經理取得了聯係,正好張經理在開會,說兩天之後再和小鄧去拜訪客戶,客戶同認可了拜訪的時間。

在第五天下午的時候,客戶給小鄧打來電話,告訴小鄧說,自己已經了別的公司簽訂了合同,不需要在進行會談了……

周一開會張經理將此事提了出來,在小鄧解釋的過程中,張經理說:“不管是你怎麼做的,既然客戶丟失了就是你的錯。”最後並扣除了當月的獎金。

事後小鄧覺得很委屈,隨即提出了辭職,轉向了另一家公司。

在這個案例中,小鄧客戶的丟失並不是小鄧一人所造成的,對於小鄧來說,他也許缺少業務上的技能,但是他已經是在盡力很努力的去做這件事了,既然項目失敗了,作為領導者我們首先要聽一下當事人的解釋,問題出在什麼地方?我們需要怎樣去改進?而不是一味的追求成功的結果,如果問題得不到解決,那麼成功的結果就永遠不會出現。

結果誠然很重要,但是成功的結果是出錯率很低的情況下才能夠出現的,否則將會是失敗的結果。一個優秀的決策者做出的每一個決策其實就相當於自己的孩子,他需要小心的嗬護其長大成人,體會這個過程中的樂趣。如果缺少對其的重視,那麼他就會朝著錯誤的方向發展,決策執行錯誤之後,通過反饋領導者又要開始對決策進行論證然後再次傳遞,對於領導者和執行者來說這將是一個極大的損失。

所以一個領導者在在決策傳遞下去之後,應時刻關注決策執行的進度,以便出現問題時進行及時的修改。

關注執行,讓員工充滿激情

領導者在將決策傳遞下去之後,是否關注執行的過程、關注的程度如何,對於執行的心理有一定的影響。

在執行者執行決策的過程中如果領導者能夠適當的關注,具有以下的作用:

1、保證決策的順利進行,提高決策執行的質量。

2、對於員工有激勵的作用。如果一個員工在執行的過程中領導者如果能夠適當的關注,詢問執行的進程,是否有問題?需要怎樣的幫助等,對於執行者來說會感覺到公司對自己的重視,從而提高了員工的積極性。對於員工的工作情緒是一種激勵。在以上的案例中,如果領導者能夠及時的幫助小鄧解決問題,在執行的結果失敗之後,能夠和小鄧一起分析問題的原因,而不是一味的隻要結果,事情也許會朝著積極的一麵發展。

3、對於決策的執行,這是員工的本職工作,如果領導者能夠適當的關心和幫助,員工必定會產生一種感恩的心理,在今後的工作中,會把企業和領導者的利益放在第一位,從而增強了員工對企業和領導者的忠誠度,這也是一個領導者領導力的具體體現。

4、提高領導者和員工之間的默契。做每一件事都需要有很好的默契,如果兩個有默契的人在一起工作,那麼工作的效率和質量也會隨之的提高。領導者對決策執行過程的參與本身就是一個相互了解的過程,在這個過程中決策者會充分的了解的領導者的做事風格,通過多次的磨合,在以後執行領導者的決策時會完成的更加完美。

Part 5 委以重任——適當壓力激發更多潛能

我們都知道,在一個企業當中,一個員工的職位越高他所需要負的責任就會越大,那麼他的工作壓力也會相應的增大。而對於在一個工作崗位上工作太久的員工,極有可能會產生厭煩的情緒,盡管他的工作做的非常好,但是從另一個角度看此員工在工作崗位上的表現,你會發現其實他並沒有發揮出他應有的潛能,這時領導就要采用一定的方法激發員工的潛能。

在什麼情況下,員工才能激發出他最多的潛能呢?很多實驗證明,隻有一個員工在有適當的壓力和誘惑的時候,他才能夠將自己的潛能發揮到最大。在企業中,要激發一個員工的潛能,最好的方法就是委以重任,讓其感受到誘惑力的同時也感受到壓力。