第三階段，蘋果公司嚐到iPod帶來的豐收碩果後，又開發出了劃時代意義的iPhone係列手機。iPhone手機具有超乎用戶想象的操作體驗，迅速吸引了大批消費者，從而進一步擴大了蘋果品牌在國際上的美譽度和知名度，繼而帶動蘋果公司取得前所未有的發展。
第四階段，蘋果公司再接再厲在iPhone手機的基礎上，又開發出iPad平板電腦。由於前期累積的用戶群，以及iPhone手機讓用戶習慣了觸摸屏體驗，因此，蘋果iPad平板電腦產品再一次受到用戶青睞，從而極大地促進了蘋果的發展。在這種情況下，蘋果成功超越了知名度以及綜合實力非常強的微軟公司，將自己推上了世界第一的寶座。可以說，蘋果摘得的這塊令人誘惑的金牌是來之不易的。
蘋果公司在喬布斯正確的帶領下，朝著更加寬廣的道路前進。從創業初期到喬布斯重返蘋果的一段時期內，蘋果對產品的追求都是完美無憾的，並將其視為持續發展最重要的一條路。用高品質、高價值的產品吸引到用戶之後，便進入到獲利的第二階段，繼而選擇順勢推出許多延伸產品。而這些產品同樣打動用戶的心。與此同時，蘋果在推出延伸產品之餘，也積極推進軟件的銷售。接下來的一段時間內，蘋果公司先後建立創新性十足的iTunes（在線音樂商店）以及App Store（在線應用商店），這些看似是為了最大限度地獲取利潤，實際上是為更快地騰飛打基礎。在喬布斯看來，產品自身有可能被模仿，可產品配套的服務要模仿起來卻不是件容易的事情。因此，蘋果開始操作為用戶提供高效、超值服務的商業模式。
此外，蘋果贏利的另外一個階段是升級為平台。可以看到的是，在全球範圍內，不少服務提供商都緊緊圍繞蘋果的產品開發出了各式各樣、不同性能的程序，其中包括的種類有音樂、辦公軟件、遊戲等，而這些包羅萬象的程序被發布在蘋果公司提供的網絡平台上，供全世界用戶下載更新。可以說，蘋果打造的這一開放式平台具有極大優勢，它將全球數十萬家公司開發的程序集結在一起，讓越來越多的人參與到開發應用程序的工作中來，而最終又會被蘋果所用。而這正是喬布斯事先打好的如意算盤。
可以說，蘋果產品就是憑借以上這些優勢贏得了用戶的心，而在它的用戶群裏，不乏一些年少的小學生。有人不禁會問：“小學生為什麼會癡迷於蘋果的產品呢？”其實，答案非常簡單，雖然小學生的自我判別能力不如成人，但從心理學的角度來看，他們感知新事物的能力卻一點也不比成人差。心理學家分析認為，小學生的生理年齡雖然小，但他們在這個時期對外界任何事物都抱有很強的興趣，而且能夠快速地對其進行學習。在學習的過程中，在別人的指導下他們往往也能夠快速掌握。值得一提的是，他們在接受新事物的過程中，不會受時間和空間的限製，而是迅速、直接地將人們總結出的知識和技能學到手。可以說，這就是小學生在學習過程中有別於其他年齡段人的優勢。