工科院校的教學和科研，也取得了一定成績。甘肅工業大學從工業生產發展的需要出發，在原有專業的基礎上，增設了液壓傳動、工業企業自動化、金屬熱處理工藝及設備專業。
從1970年到1976年，共招收七屆工農兵大學生，培養工程技術人員2064人。1975年，為適應廠礦企業的需要，還舉辦了“老工人進修班”和“農技進修班”，共培訓學員162人。在科研與教學的結合上，師生共同承擔了177個科研項目的任務。在設備設計、工藝設計、建築設計的169項中，完成153項，直接運用於生產的有44項。蘭州鐵道學院以“教改連隊”和“教育革命小分隊”的形式，組織師生分赴工廠和鐵路現場搞教學。1969年11月，他們承接了從陝西勉縣至漢中40公裏鐵路施工的技術指導，隨後又承擔了包括9座大橋、2孔隧道在內的長9．2公裏鐵路的修建任務。教師在現場組織教學；學生在實踐中邊幹邊學，取得了在當時條件下所能取得的科研和教學的好成績。
農業、醫學、師範和民族院校雖然受到了很大幹擾和破壞，但是，在教學實踐和科研方麵也取得了一定成績。甘肅農業大學先後組織“教育革命小分隊”分赴農、林、牧場及農牧區搞“現場教學”，在酒泉、張掖、武威、蘭州、天水、武都、甘南、天祝等地和一些農林牧場建立“三結合”教學基地，開展結合本地區生產實際的教學和科研活動。蘭州醫學院從1971年恢複醫學和藥學兩個專業的招生後，其招收工農兵大學生6屆，畢業2359人。此外，還招收了醫療、婦幼、兒科短期進修班學員775人。盡管在“左”的思想影響下，基礎課和臨床課的教學受到很大衝擊，但很多教師還是盡了很大努力，力爭較好的效果。甘肅師範大學從恢複招生以後，在組織教學的同時，開展了有關學科的實驗研究。生物係著名植物分類學家孔憲武教授承擔了省計委重點課題，先後完成《甘肅野生植物豬飼料介紹》、《甘肅野生油料植物》、《甘肅野生澱粉植物》的編寫任務。對本省植物資源的研究、開發和利用，做出了有益貢獻。
在市屬中小學校，廣大教師始終盡心竭力，在逆境中堅持教學，為培養青少年兒童做出不懈努力。1972年後，被立案審查的絕大多數教師重新回到教學工作崗位，並成立聯校教研組，開展教學研究。蘭州市城關區舉辦教師培訓班，提高教師文化基礎知識水平。七裏河區召開教師代表大會，總結經驗教訓，鼓勵教師鑽研業務，改進教學，使教學教育質量有所回升。此外，工農業餘教育也有所恢複和發展，但大都以政治學習為主，真正達到要求的不多。
1978年12月，具有深遠曆史意義的中共中央十一屆三中全會重新確立和恢複了正確的思想路線、政治路線和組織路線，開始了全黨工作中心的轉移，蘭州教育事業由此步入恢複、調整、改革、發展的新曆史時期。三中全會全麵地認真地糾正文化大革命中及其以前的“左”傾錯誤，審查和解決了黨的曆史上一大批重大冤假錯案和一些重要領導人的功過是非問題，加快了從中央到地方平反冤假錯案的步伐。各級政府認真貫徹中共中央十一屆三中全會精神，進行了重大冤假錯案的平反工作，推動揭、批、查鬥爭的進一步深入。從1978年至1983年，平反了大量冤案錯案，清理、銷毀了數以萬計的不實材料，在平反過程中，先後對為數眾多的蒙冤受曲人員補了工資或補助費，對在曆次政治運動中受到錯誤批判的同誌陸續恢複了名譽，並重新調整或安排了工作。蘭州大學共複查各類案件2100多件，1500多件全部平反結案；對錯劃的“右派”全部改正；對其他類型的100多件錯案也作了妥善處理。此外，還清理了1500多名非黨知識分子的檔案，凡屬不實之詞和不恰當的結論、評語都作了改正。1981年2月，據蘭州大學、甘肅師範大學、甘肅工業大學、蘭州鐵道學院、西北民族學院、蘭州醫學院6所院校統計，文化大革命中教職工被“立案”審查的共1450人，已平反糾正1447人，占99．8％，反右中劃定的“右派分子”共784人，已改正777人，占99％，使受冤同誌恢複了本來的麵貌。
中、小學的冤假錯案平反工作，在當地黨委和主管部門領導下蘭州大學鄭國教授在實驗室工作（1978年）進行，對在曆次政治運動中錯劃的“右派”、“反革命分子”以及在文化大革命中受到打擊、誣陷和迫害的教職工予以平反、改正，恢複了名譽。