“你父親隻是以他的名義宣稱進修，而你對於你父親的認識的進修，也就限於普遍的進修。而他無法給予你一種他所希冀的進修，所以他選擇在我這裏。”
“區分的這麼清楚，有必要嗎？”我問：“我覺得，就算不是進修，過來陪白心一並去圖書館，看看書什麼的。倒也挺好的。”
“那是建立在已有的情況下，話語仍舊是擱置於此，我知道雨同學你的想法。我也知道我這麼莫名其妙的講會讓你覺得困惑。”
“既然會困惑，那為什麼還說。進修這一事何來不妥可言。”
“沒有。”白石先生笑了笑。
“那為什麼？”我說。
“因為這就是本質，它絕不是因為你理解與否而消失亦或者存在的，而我現在說，僅且隻是想讓語言傳遞過去。”
突然間，白石先生的電話響了起來。
他沒有接，而是讓它響了一會。
最後他還是接了，沒有出房門，就這麼接了。
“成績查到了？”他在電話上說。
“真的嗎？感覺自己又回到了那時候的彼此為成績而擔憂的樣子。”
幌子的幌子，如果一開始既定為正麵，那麼就為反麵，然後正麵。可是這也是鑒於是非此即彼的問題而言，進修這一事情，不屬於這種。
幌子的幌子，父親的進修，白石先生的進修，我的進修。父親叫我去進修，僅且為是讓我成長的更快，我的進修則是想要借此進修來解決自己不懂的問題，白石先生的進修則是無時無刻的進修。對於自己的想法，自己莫過於清楚，而白石先生已經說明白了他對於進修的看法。那麼隻剩下父親對於進修的看法，如果按照白石先生所說的那樣，那不就意味著我的進修隻是一種逃避於往事而來的？如若我不看書籍，對於此想法不就是我的進修是純粹的進修，而非是逃避於往事。
“你還是聽不得人嘮叨，我這老朋友都聽不得。那這次就寫寫了，一會短信發給我。”
白石先生掛了電話，說了一句：“成績，知道了。”
我點了點頭問：“請問是多少？還有，我算是明白你所說的話了。但是你也得考慮我沒有去讀那些書的樣子吧，你這麼說，誰能懂？”
“不，就算你沒有讀，你依舊能懂。”白石先生說：“我還是挺希望你能夠在這裏多陪下白心的，那傻丫頭，也是因為你才預習的。”
我疑惑著問：“我？”
想必父親知道我需要什麼書，他的書房裏，也有著我有想要的書，但是他總是說：“好奇心去看的書比起不因好奇心而因真正需要才去看的書，有著別般的不同。”也有過悄悄地去看，但因為書中內容苦澀與乏味，最後還是放棄了。不過印象中，書房暑假中有幾本書都在暑假裏讀過了。不過這也是因為過後才知道，因為一本苦澀的書而不再對書房感興趣。
“這件事情我不說了，你想要的話就去問心兒，這樣的機會不錯吧。”他陰險了笑了笑，就感覺不是父輩一般的人一樣。
我避諱的撇開了視野說：“成績能告訴我一下嗎？”
“可以，不過在那之前，我先去上一個廁所。人有三急！”
說罷，白石先生倉促的慢跑了出房門，看起來有點顛簸，但願他沒事。
望及他回來的時候，也不知道何時了，落得的空閑也便是去思考所謂的幌子的幌子。想的時候也突然有一種想法，大人的世界真複雜，然後就有一種感想，放棄吧，我還是少年。
但是所謂的少年有限製我們對於大人的世界的認識嗎？如果我作為我而言，那麼也僅是為自己不想驅動大腦而有這種想法而已。
當這種想法每個人都有的時候，那麼也就成為一種必然而然的情況吧。
最後也便是考慮起這個問題，所謂的幌子的幌子已經被擱置了，乃至白石先生回來。我問及關於這個的事情的時候，他便擺出一臉知曉的表情，就宛如是就差我問他一般。
“扮著進修的麵孔再作以打扮的進修，其實就是進修，應該叫做進進進進修吧。”他笑了起來，毫無顧忌，笑聲極為燦爛，打從心裏的笑。
我在一旁附和了一句：“那是啥？”
“是啊。”他仍舊笑著。
但是下一秒，他擺出一臉嚴肅的樣子說：“不要把最為美好的時刻獻給未來，人可是無時無刻都在進修的呢！”
“聽過了，所以那是啥？”我絕望的回複著，對白石先生有一點點的失望。的確，明明他知道，他偏是不說。
“就這樣好了。就這樣好了，想必藍都不會想到的。”他感慨著，緩緩的走向了門口。
“成績！”我喊道。
啪的一聲，門關上了，由始至終都沒有告訴我。這個還是自己來吧，這樣還好一點。