老師在講台最前麵，本來一開始就沒注意到我旁邊還有人，抽我旁邊的同學回答問題也隻是順口這樣說的，所以對張磊的回答信以為真。但是坐在我們周圍的同學是很清楚的，但是沒人舉報，因為沒人想給自己惹來不必要的麻煩。
在李年底氣十足地走出教室後，老師又一次了順口問到：“那請你右邊的同學來回答一下。”為了不再出現剛剛那樣的局麵，老師特地向我這邊走來。
我迅速將趙安宇掐醒，趙安宇不像李年那樣一醒來就以為下課往教室外走去，不過就這件事上他也沒有表現出多大的眼力勁，明明老師都快過來了，他還以為我跟他鬧著玩，不僅不拿課本出來還一個勁地反過來掐我。
我使勁給趙安宇使眼色，趙安宇那貨居然也對我擠眉弄眼，隨著老師一步步逼近我心想：趙安宇這貨估計丟臉要丟大發了。
老師走到我們跟前的時候，趙安宇還歪著頭看著我搞小動作。老師拍了拍趙安宇的肩，笑著說：“來，這位同學，請你站起來給大家闡述一下教育技術學的學科性質。”
趙安宇回過頭看見老師，不由的大驚失色，沒有絲毫準備的他覺得這次肯定要出醜，於是站起來大聲地對老師說：“老師，我今天忘帶課本了，我相信我同桌能夠回答這個問題。”
老師看了看趙安宇，然後看了看我，眼鏡框都差點掉了下來。他最後是無奈地搖搖頭回到講台自己揭曉了答案。
我在下邊埋怨趙安宇這人特不仗義，出醜還要拉我墊背，而趙安宇也特委屈，埋怨我沒有早點把他叫醒。
我們兩個各持己見，開始了針鋒相對的辯論，這場辯論一直持續到這門課下課。然後我們倆又去了另外一個教室上《多媒體畫麵藝術基礎》這門課，李年跑過來和我們坐在一起，我又形成了被他們倆夾在中間的局麵。
這門課同樣是純理論，老師是四十歲的男老師，課和老師一樣不能引起我們仨的興趣。李年沒事可幹隻好又趴在桌上睡覺，趙安宇和我繼續就上節課誰孰誰過唇槍舌戰。可到最後放了學我們依然沒有辯論出什麼結果。
其他同學陸陸續續地出了教室，李年沒吃早飯餓得不行，扔下我們就跑去解決溫飽問題了。我突然想起白露可能在食堂等我，於是說：“趙安宇，我不想跟你丫說了，你哪裏涼快呆那裏去。”
趙安宇以為我為這事生他氣，於是也開始生我的氣，說：“陳默然，這是你說的，以後別犯賤沒事找我。”
趙安宇收拾好書包氣衝衝地出了教室，我一個人在教室裏呆坐著，心想著好端端的我們怎麼就吵架呢，兩個大男人小肚雞腸，真是可笑。可是轉眼一想我和白露還不是一樣，好端端的生什麼悶氣嘛。對了，我一拍腦袋，立馬收拾書包往食堂趕去。