何清月是第一個回到班上的，看著陳澤易趴在桌上睡覺便也沒去打擾。
陳澤易休息了不到十分鍾便恢複的差不多了，班上的人也都差不多都從考場上回來了，一部分人在討論剛剛的那一場考試，絕大多數人卻是毫不關心的樣子，可誰都知道這部分人中有些人內心實則慌得一批，畢竟這考試關乎暑假的舒坦程度，任誰都想輕鬆些。
下一場考試是英語，同樣是一個半小時，考完後是十一點半，班主任會回堂講些事，而很多人卻已經是在討論著中午放學之後的安排。
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老師辦公室內。
一個中年老師，正和麵前的女老師聊著天。
“嚴老師，你確定陳澤易同學提前了半小時交卷？”說話的正是陳澤易的班主任，此刻她原本就蒼白的臉上又多了幾分愁容，她哪裏不知道麵前這個嚴老師的厲害呢，可就算提前交卷也沒必要直接找到她這裏啊，難到是惹到她生氣了，可是陳澤易明明就是家長眼中的別人家的孩子，按理來說不應該和老師不對付啊！
“對對對，就是他！”那個被稱為嚴老師的中年女人明顯有些激動。
可是在樂潔靜看來，這明顯是找到罪魁禍首後的興奮！
“他犯了什麼事麼？”樂潔靜輕聲問道，眉頭微微的皺了起來。
“樂老師，你會錯意了！”嚴老師當了這麼多年的老師自然是看懂了樂潔靜的表情，“他可沒犯什麼事，來來我給你看給東西！”說著她便掏出了手機，打開了相冊，要不是最後卷子需要回收，她恨不得把卷子都帶過來。
樂潔靜在這巨大的反差麵前有些腦回路短路的感覺，她忽然發現自己的私人問題都已經深深的影響了她的判斷能力，果然人以什麼樣的心情去看事情，就會有不同的感覺，煩悶的時候看什麼都覺得是壞的，開心的時候卻能弱化壞的方麵。
接過嚴老師的手機，樂潔靜露出了一個尷尬的微笑。
“快看看，這是他寫得作文！”嚴老師此刻的表情就像個小女孩一般，有什麼好東西就著急和別人分享。
樂潔靜點了點頭，剛看第一眼就不禁問道，“這是他的字麼？”
“是啊，我當時就在監考，他親手將卷子交給我的，卷子上的名字也是陳澤易！”嚴老師急忙解釋道。
“變化好大，雖然仔細一看能看出是他寫的，但和以前的字跡想必多了一分灑脫快意，可縱觀全局又發現字裏行間裏又透露著滄桑與...什麼呢？”樂潔靜陷入了沉思，沉默了片刻眼前一亮道，“落寞，對！就是是一種落寞之情，這都是以前沒有的！”
樂潔靜說話間又從旁邊找出了一個作業本遞給了嚴老師，“您可以看看他之前的作業！”
“恩，”嚴老師隨意翻了翻作業本之後，微微點頭道，“字形相差無幾，但韻味卻是相差甚大！”
可樂潔靜並沒有搭話，安靜的氣氛讓嚴老師不禁看了一眼樂潔靜。
樂潔靜此刻正聚精會神的看著手機上的照片，那神情和嚴姍姍剛開始看到文章時的模樣幾乎一樣，臉色從欣賞慢慢的轉變成沉思，然後變得驚訝，知道最後忽然豁然開朗。
樂潔靜的胸脯激烈的起伏著，那種感覺就像是世界杯你壓了重金的足球隊點球時的激動與興奮情感，可這僅僅隻是一片文章，它隻是短短的講述了一個故事，可它就是那麼能令人興奮，那種興奮是出自對故事的喜歡和故事引起的共鳴。
果真是好的故事猶如烈酒，令人興奮。
可能你對於一篇文章最多隻是欣賞，覺得作者的文筆甚好，可若他寫的故事與你引起共鳴，你則會宛如身臨其境，為之著迷。
八百字的文章，陳澤易選取了他幾世的經曆，整理複述，每一段字數不過半百，用的闡述方式更是半白話文，深刻闡述了那一世走的什麼路，得到的什麼果。雖然可以看出那是編排的故事，可裏麵的情感在仔細的解讀之下卻是能體現的淋漓盡致的。文章可謂故事散亂，但其中卻有著絲絲縷縷的聯係，每一個故事路不同，果不同，含情更是不同，便也簡單可以概括為形散神不散。他按照了一種特殊的編排順訊，感情更是層層遞進，同時整篇文章都似在無意中透露著主題。
“怎麼樣，怎麼樣？”嚴姍姍問道。
“寫得雖說不是真實的故事，但是其中所蘊含的感情仿佛是真實經曆所感！”樂潔靜臉上蒼白冷麵也在這一刻被笑容代替，“尤其是那一句：‘為天地立心，為生民立命，誠可笑也，終有不甘，終為黃土！’”
還沒等到樂潔靜說完，嚴姍姍便笑著搶說到：“我記得這個，那段寫得末朝皇帝終其一生為了天下蒼生，最後卻慘遭內閣奸人所害！”
“你們在聊些什麼？”門外忽然進來一個中年男人看著兩個老師討論得熱鬧不禁問道。