“請各位同學，誠信應考，將相關資料以及手機上交到這裏！”一個帶著眼睛的中年女人指著講台上麵的盒子說道。
“完了完了，怎麼是她監考啊？”葛天仁抱怨著，“聽我之前的同學說，這老太婆特別拐。（小菊花媽媽課堂開課了：地方話“拐”，這裏的意思是“壞”）”
“那怎麼辦？”他傍邊的以為同學聽他這麼一說就慌了，“考不好，暑假不好受啊！”原本他是準備抄抄周圍的，結果他周圍基本上都是比他還差的！
“涼拌，”葛天仁鄙夷道，“瞧你那慫樣，不就是一場考試！”
“後麵的同學，別交頭接耳啊？”中年女老師指著葛天仁那一塊厲聲提醒道。
旁邊另一位男老師，真在拆封著卷子，不禁皺眉看了一眼葛天仁。這老師他們都認識，是他們班的體育老師，葛天仁他們體育課和他走得比較近，平時一起打打球什麼的，所以也算比較熟絡，但考試畢竟是考試。
卷子剛發下，低下便是陣陣歎息哀嚎。
無非就是在抱怨：這題有印象但tm答案是什麼來著；我去，這些文言文和古詩我都沒來得及背；還有這作文，是命題作文，看著這個就想起中考那個，難呐！
反觀陳澤易，卷子發現來大致掃了一遍題目，便寫上了姓名已經考號準備作答。一路過關斬將，可以說是順風順水，本來他的成績放在重點高中也是可以排到中上遊的，現在在這所基礎比較差的職校裏，自然是沒什麼難度過分高的題目。何況是語文這門國語科目，有一定的多方麵知識積累的硬貨基本上問題就不大。
這次的閱讀題目是《被時間決定的講述》，是張銳鋒所寫，陳澤易對這個人有些許印象，他讀過他的《複仇的講述》，他文章給人一種充滿了詩意和幻想，思辨色彩濃厚，氣勢宏大豐富的感覺，記得當時看到這片文章的時候是16年，當時還在初中。通讀了一遍之後，答題基本連卡頓都沒有，第一題是文章敘述方式分析，第二題是劃線部分解讀，第三題語言特點分析，第四題思想感情分析。
作文是讀材料自命題作文，給的材料是講述的人生如登山...。陳澤易讀了一遍後理出來三層含義，一是為了登上山頂，往往沒有慎重選擇適合的路徑；二是‘於是’一詞後麵的的內容，闡明了沒有慎重選擇路徑的各種有可能發生的結果；第三層也就是說，覺得人生的狀態並不是山頂，而是選擇的路徑。理清這些之後陳澤易在腦海裏理出了一個大綱，隨即開始動筆。
沒用半個小時，一篇議論性散文便已經完全寫完，陳澤易從頭到尾檢查了一遍試卷，覺得沒問題之後便，舉手示意要交卷。
“距離考試還有半個小時，不再檢查一下？”中年女人皺了皺眉，她平時最討厭這種提前交卷的學生，在這裏提前交卷的隻有一種可能，那就是完全不會做，還坐不住的那種人。
中年女人的話打斷了大部分學生的做題狀態，基本上都把目光移了過來。
“老師，你別擔心他，那家夥厲害著呢！”葛天仁嘴角一勾起哄道。
“就是，膩害著呢！”小胖附和著。
“夠了，安靜做題！”中年女人一拍桌子吼道，“你！把卷子給我，可以出去了！”
陳澤易絲毫沒有因為他們的冷嘲熱諷而生氣，臉上一如既往的平靜，倒是葛天仁幾個被中年女人吼了，心情有些煩悶。何清月看了一眼陳澤易，眼裏是說不清的感覺，總感覺七天假之後，他變了，以前他沒有那麼強硬，更沒有提前交卷的習慣！