無拘無束地快樂“玩”琴
音樂漫話
作者：陳音來
女兒的父母和爺爺都是小提琴專業，再加上一個業餘小提琴家的外公，小提琴在女兒的生活中占據了很大的比重。自打來到娘胎起，她就每天都聽著小提琴的聲音。
記得女兒出生一個多月後，聽到我練琴，已是一副習以為常的神情，眼睛慢慢朝琴聲看來，很安靜，好像這個熟悉的聲音，本該是她生活的一部分。
女兒的第一把小提琴，是她爸爸德奧巡演時，在薩爾茨堡給她買的禮物。一回到家，她爸爸就迫不及待把這把袖珍小提琴塞到了她手裏，那時女兒才三個月大，卻很自然地一手拿琴，一手握弓，任我們擺布，乖乖地照了一組十分有小提琴家氣勢的照片。爺爺奶奶看到後，認定孫女學小提琴是必然的趨勢，於是早早地買好了一把小小的八分之一號小提琴，女兒兩歲時得到了這個禮物。
女兒有了自己的琴，常常“鋸”琴玩。我們放任她自由自在地玩琴，直到滿四歲，她爹說：“從今天起，你正式學小提琴了。”
一切似乎順理成章。熟悉的琴，熟悉的琴聲，她的學琴之路就這樣開始了。
自那以後，她爹每天對女兒連哄帶誇，既當老師又當陪練。女兒的進步很快，幾個月後就在幼兒園為小朋友們演出了。再往後，每年小學的校慶活動，都少不了她的小提琴獨奏。
有一年我們去西班牙度假，因為我們的四重奏在假期後馬上有演出，女兒在學校也有演出，為保證演出質量，三個人都背著琴，夾在一堆遊客中，顯得有些格格不入。
為了讓女兒保持新鮮感，我們從沒要求她用很多時間練琴，隻有一條鐵的紀律，每天沒練過琴就不能看她喜歡的卡通片。所以，女兒的練琴積極性很高，經常是她催著她爸爸：“快點，我要練琴！”
女兒五歲那年，特別喜歡拿著自己的琴即興演奏，有聽熟的一些經典音樂片段，也有她自己創作的旋律。當然，她創作的熱情需要我們不斷為她喝彩，那段日子家裏幾乎每天都有女兒的獨奏音樂會，她自編自拉，我們呼聲越高她越起勁。有次我問她：“你拉的曲子誰寫的？”她答：“我的朋友貝多芬。”
上中學後，女兒一改小時候的順從，要求父親給予她自由練琴的空間，每周隻能聽一次，就跟她爸爸的其他學生一樣，一周回一次課。那陣子，女兒練琴時，被毫不留情“炒了魷魚”的昔日陪練會不停地在門外徘徊，不過坐立不安了一陣，也就接受了現實。
成為中學生的女兒還是保持著一天一小時的練琴時間，因為功課太多，能堅持練琴已很不錯。雖然每天隻練一小時，但女兒的進步仍很快速，門德爾鬆、維尼亞夫斯基、拉羅等有難度的協奏曲，都是兩周就練好。
女兒每年在學校演出獲得過很多掌聲，演出後總被一大幫家長圍著誇，還與小樂隊合作過協奏曲。她最得意的一次演奏，是為班上一個同學湊錢去參加音樂節，她自作主張地到市中心的人行街拉琴，半小時就賺了二十多歐元，得意至極地提回一兜子硬幣，讓她的一幫朋友羨慕得眼紅。