小學音樂課程中開展音樂賞析的教學分析
教育教學研究
作者：劉洋
摘 要： 音樂是美妙的，可以陶冶人類的情操。音樂課程被列入小學教學中，在小學音樂課程中開展音樂賞析有利於培養小學生的音樂素質，陶冶情操，為小學的音樂課增添色彩。本文對在小學音樂課程中如何開展音樂賞析教學作了分析。
關鍵詞： 小學音樂課程 音樂賞析 教學現狀 作用
音樂是情感藝術的一種表達方式。學會音樂賞析，能夠培養小學生的音樂素質，陶冶情操；學會體會音樂，可以感受音樂的魅力所在；學會賞析音樂，把人的內心世界和音樂進行完美的結合。在小學音樂課程中開展音樂賞析，利於培養人才，強大祖國。
一、開展音樂賞析需要做出必要的調整
在小學音樂課程中開展音樂賞析，注重的是培養小學生的音樂素質，因此在小學音樂課程中，教學內容和教學方法需要做出調整，以此調動學生的積極性，使學生對音樂感興趣，提高音樂的教學質量，逐漸達到培養小學生的音樂素質和音樂賞析的目的。
（一）改變教學內容
在小學音樂課程中開展音樂賞析，一定要改變教學內容。老師在課堂教學中應該對所教內容做些改變，用新的音樂內容吸引學生，可以脫離書本找到和原本教學內容相似的音樂代替教學，更生動地講授音樂豐富課堂內容。站在學生角度思考，喜歡什麼樣的音樂教學內容，讓學生對自己的教學內容產生興趣並愛上音樂。學生會更喜歡這樣的教學，這會體現教學內容的不同和新的思想，改變教學內容，強化教學效果。
（二）調動積極性
開展多種多樣的音樂活動，建議學生多參加音樂活動，組織一些比賽表演使學生充分表達對音樂的情感；學生之間多溝通互動，組織一些關於音樂的討論活動，豐富的課堂生活能夠促使學生積極參加有關音樂活動，與同學之間多互動多溝通取得更多的交流；老師上課對學生進行音樂啟發，激發他們的思維，調動他們的積極性，使音樂的課堂氣氛活躍起來，更有音樂氣息，達到調動學生積極性的目的，慢慢培養他們的音樂素質。
（三）改變教學方法
老師應該尋找更多新的教學方法，找到最適合學生學習音樂的教學方法，從而提高學生學習音樂的質量。現在的小學生更喜歡實物教學，這樣他們會看見所要學習內容的真實麵貌。利用先進的音樂設備講授音樂，使學生對音樂感興趣，積極性高漲。利用現代設備進行教學，能夠讓小學生更直觀正麵地學習音樂，願意學習音樂。用學生所喜歡的教學方法講音樂，他們會更容易接受也會對音樂感興趣，上的課才有意義有價值，才能達到音樂教學的目的。