（1）鼓勵孩子要事前多思考。父母要讓孩子明白，人必須學會的事情就是獨立思考。父母要知道，讓孩子養成獨立思考的習慣對孩子有利無害，這樣他才能正確地決定自己的人生和前途。但父母不要因此對正確的回答獎勵，而對孩子錯誤的回答做出懲罰。合格的父母在孩子犯錯誤的時候不會急急忙忙地指出並糾正他們，他們知道這樣不會讓孩子獲得充分的成就感和自信，更不會提升他們的自我檢查和自我糾錯的能力。
（2）定期和孩子交流。有的父母一高興就整天和孩子待在一起；沒有時間了或者心情不好了，父母就會很長時間都不理孩子，但事實上，這種方式是不利於和孩子建立鞏固的聯係的。父母應該建立一種與孩子交流的規則，如到星期六、星期日的時候，父母可以和孩子一起把他一周的功課溫習一遍，然後互相傾心交談。
（3）善於傾聽。許多聰明的父母都善於傾聽（即使自己不感興趣的話也要耐著性子聽），讓孩子十分樂意與其交談，使交流變得容易。父母如果確實在交談時有許多工作要做，千萬不要裝著在聽，最好說出來，如“我希望有時間聽完你說的話，但是如果現在不走的話，我就會失約了，等我回來，我再和你長談。”以這種方式表示理解孩子的感情，就會使孩子有機會傾訴自己的內心想法。另外，傾聽的過程中還要發現孩子談話中的閃光點。發現孩子第一次正確運用成語，要給予讚賞；第一次引用了一首古詩，要表示鼓勵等。這樣，孩子不但願意經常和父母交流，而且還會自動提高交流的質量。
（4）多用“我”字句型。父母在和孩子交流的時候，要特別注意變換一種表達方式，最好用“我”字句型。譬如，“我對你上課不遵守紀律感到失望”，和“你上課講話真讓我失望”大有不同。後一句話，包含著父母的批評與責備，孩子會因為父母的失望而產生負罪感；而前一句話聽起來父母是在同情孩子，而不是批評責備。這樣的方式更容易讓孩子接受。
讓孩子勇敢做自己
蔡誌忠是中國台灣著名的漫畫家，他的漫畫曾經風靡了全世界。但很多人不知道的是，他在教育孩子方麵也很有自己的想法。他有一個信念，那就是讓孩子快樂地成長，做他自己，因為父母畢竟不是孩子，也不能代替孩子生活，所以父母不能替孩子做出選擇。
一次，蔡誌忠的妻子到法國去出差，於是蔡誌忠便開始接送孩子上鋼琴課。有一次，蔡誌忠把車停在了鋼琴學校門前，女兒悶悶不樂地坐在車上，根本不想下去。蔡誌忠問女兒：“你為什麼不高興呢？”女兒說自己最想學笛子而不是鋼琴，可媽媽卻覺得她應該學鋼琴，因為在媽媽眼裏，鋼琴比笛子更優雅。蔡誌忠聽到女兒這樣說，就馬上把車掉回頭，一路開回家。女兒對爸爸的做法很擔心，她懷疑地問爸爸：“媽媽剛為我交了4000元的學費，如果我不學鋼琴了，這錢是不給退的，怎麼辦呢？”蔡誌忠想了想說：“那隻好算了。”女兒不放心地問：“媽媽回來說我怎麼辦？”蔡誌忠看著女兒認真地說：“什麼也沒有你的快樂重要。”
4000元並不是一個小數目，但蔡誌忠卻始終堅持，錢損失了還可以賺回來，但孩子的快樂卻是無論花多少錢都買不來的，而且孩子的童年也不可能倒回來重過。如果父母強迫孩子學習一些他不喜歡的東西，就很可能會抹殺孩子的學習興趣，使孩子喪失獨立的人格，隻能服從大人的意願，而這也正是教育最大的失敗。
為了讓女兒更透徹地明白堅持做自己的重要性，蔡誌忠還專門在女兒過生日的時候給她講了一個小故事。他說：從前，有一棵小小的番茄樹苗，它每天安靜而快樂地生長著。但是後來人們都告訴它，如果它足夠努力，就可以長出像西瓜那樣大、像香瓜那樣香、像蘋果那樣營養豐富的果實來。於是，小番茄樹拚命地獲取營養，很努力地做運動。結果，它結出的果實仍然隻是不起眼的番茄。而且，最讓人們想不到的是，現在小番茄樹覺得自己不再是番茄樹了，它到處向人們誇耀自己已經變成了一棵蘋果樹。