謝軍是享譽世界的國際象棋特級大師，曾獲得過多項世界冠軍。很多人都羨慕她的輝煌成就，但很少有人知道她之所以能夠取得這樣的成就，完全是因為父母給了她自主的機會。
1982年，12歲的謝軍小學即將畢業，但她卻麵臨了兩難境地。是升重點中學還是學棋，在這個分岔口謝軍舉棋不定。小學6年中，謝軍曾有7個學期被評為三好生，對這樣品學兼優的孩子，學校當然要保送她上重點中學。但是，國際象棋的黑白格同樣牽引著謝軍和她的一家人。在這個節骨眼上，母親的一席話給了謝軍莫大的勇氣，讓小小年紀的她學會了自主，學會了對自己負責。
母親叫來了謝軍，用商量的語氣說：“謝軍，抬起頭來，看著媽媽的眼睛。你很喜歡下棋，是不是？”這是母親對女兒選擇道路的提問，從某種意義上講，也是對女兒將來命運的提問。這個家庭是民主的，對孩子采取了審慎的商量的辦法，充分尊重女兒的意見和選擇。謝軍目光堅毅、嚴肅地看著母親的眼睛，堅定地說出7個字：“我還是喜歡學棋。”聽到女兒的話後，母親同意了她的選擇，同時又嚴肅地說：“很好，不過你要記住，下棋這條路是你自己選擇的，既然你做出了這個重要的選擇，今後你就應該負起一個棋手應有的責任。”
雖然一個12歲的女孩很難懂得和理解這段話，但她卻理解了父母的良苦用心。正是母親的這段話，使謝軍受益一輩子。假如當初沒有這段話，或者是父母包辦決定了女兒的前途，都不會有今天的謝軍，也不會有中國這位國際象棋“皇後”。
可見，父母尊重孩子自己的選擇和決定是非常重要的，更難能可貴的是，父母要在孩子做出選擇後對孩子進行及時的鼓勵和教誨，這樣可以很好地培養孩子的自主性。
父母要明白，孩子的獨立性在很大程度上取決於他的自主能力，而這種獨立性的獲得需要在一次次的決定與選擇中培養出來，如果父母事事都替孩子做出決定和選擇，最終就會使孩子形成對父母的依賴，從而成為離開父母就無法生存的溫室花朵，相信這並不是父母願意看到的。所以，父母要盡可能地在孩子的能力範圍內給孩子足夠的自主選擇和決定權，使孩子盡快成長起來。
不要用孩子來取樂
很多大人以為拿孩子取樂無所謂，孩子那麼小，不懂什麼事，所以不會造成什麼影響。但事實證明，捉弄孩子，利用孩子的幼稚來尋求開心，隻會讓孩子犯錯誤、哭泣和害怕。
小晴是個聰明伶俐的小女孩，很受親朋好友的喜歡。於是，很多人都會跟她開玩笑，還時不時地捉弄她，有時候也會說一些“父母不要你了”，或是“我才是你爸爸”之類的話。大家說這些話的目的不過是取樂而已，但一段時間後，小晴的父母發現小晴的性格發生了明顯的變化，與外人交流的時候不再像以前那麼自信了，說話也不像以前那麼大方了，常常表現出一種想說又不敢說的樣子，眼神裏有一種猶豫躲閃，尤其是和陌生人打交道時，這種表現非常明顯。小晴的父母雖然發現了問題，但並沒有放在心上，他們知道親朋好友開玩笑也沒有什麼惡意，是因為喜歡孩子才這樣做的，再說，孩子這麼小又不懂什麼，也不會對孩子造成什麼影響。直到後來，媽媽發現小晴多次從睡夢中哭醒，哭著喊著“爸爸媽媽要我要我”時，他們才意識到了事情的嚴重性，他們沒想到大人一個無聊的玩笑竟然會給孩子帶來深刻的恐懼。從此以後，再有人捉弄孩子，小晴的父母都委婉地拒絕了，他們達成了一個共識，那就是寧願得罪親朋好友，也絕不“得罪”孩子。
看似一個小小的玩笑，卻給孩子心理上留下了很大的陰影，這是許多父母沒有意識到的。於是，他們故意捉弄孩子、戲耍孩子，居高臨下地利用孩子的幼稚故意讓孩子犯錯誤和害怕，或者明明手裏有一個準備給孩子的東西，卻不痛快地給他，而是讓孩子說一些錯誤或誤導性的話，如果孩子不說，父母就做出要把東西拿走不給的樣子，或者以嚇唬孩子取樂，或者是拿走孩子心愛的東西，然後騙孩子說丟了或被別人拿走了，直到孩子急得大哭才又拿出來。
父母不要以為這樣很好玩，不要以為孩子隻是著急一下就沒事了。其實父母的這些無聊的行為會給孩子心理上造成嚴重的傷害，讓孩子有種不安和不被尊重的感覺，使孩子的自尊心受到損傷，以至於增加了孩子的社交恐懼感和對他人的不信任感。