美藍是一家外資企業的主管，工作非常忙，有時候根本顧不上照顧孩子。於是，星期天的時候，她把孩子的姥姥從農村接過來，一是讓老人在這裏幫忙照顧一下孩子，二是也讓媽媽享受一下城裏的生活。
美藍的孩子小筠很懂事。自從姥姥來了以後，小筠怕姥姥悶，每天都帶姥姥出去散步，還用自己的零用錢給姥姥買鮮花。姥姥高興地逢人便說：“我活了60多歲了，還頭一次收到別人送的花呢！”
一天，美藍下班剛進門，聽到房間裏有“嘎嘎嘎”的叫聲，推門一看，幾隻活蹦亂跳的小鴨子正在房間裏亂竄。忙碌了一天的美藍看到家裏亂亂的樣子，不免心煩意亂，張口就訓斥小筠：“馬上就考初中了，還弄這些東西幹嗎？亂死了！”小筠正要向她解釋什麼，她卻不容分說地繼續嗬斥小筠：“給我扔出去！把這些東西給我扔出去，不用解釋！我不想聽！”說完就要去抓那幾隻小鴨子。這時，小筠的眼淚“唰”地流了出來，她好像想說什麼，但什麼也沒說，一轉身回到自己的房間，把門重重地關上了。
美藍很生氣，剛想追過去再訓小筠，媽媽對美藍說：“你別罵孩子了，這是小筠給我買的，她說怕我在家寂寞，買了幾隻小鴨子來陪我。小筠是出於好心，你要是不喜歡，可以好好和小筠說，把這些小東西送給別人就可以了，不要再罵她了。”
美藍很後悔地推開小筠的房門，看到孩子正趴在床上哭。她拍著小筠的肩膀說：“媽媽錯了，媽媽不該不聽你的解釋，以後媽媽會改的。”
一所教育谘詢機構曾經對2000名在校學生做了一次問卷調查，調查結果顯示，“住口”兩個字，是孩子們最不願意聽到父母說的話之一。
現實生活中常常會有這樣的情況發生：孩子犯了一個小錯，父母單憑自己了解的情況對孩子的行為做出評價和責備，當孩子申辯和解釋的時候，父母就會氣上加氣，心想：“你犯了錯還狡辯？”於是，對孩子大喊一聲：“住口！”你能想象孩子這個時候該有多麼委屈嗎？即使事後你為冤枉了孩子而向他道歉，但對他的傷害仍然無法彌補。
如果父母經常喝令孩子“你不用解釋”，孩子漸漸就會放棄了為自己辯解的權利。他們背負著很多委屈，一個人默默承受，而這樣的負擔可能會造成嚴重的心理問題。
因此，父母有必要多聽聽孩子的解釋，給孩子一個辯解和申訴的機會，這不僅僅是父母愛孩子的體現，更是孩子應該擁有的基本權利，能夠最大限度地保證孩子的身心健康。
鼓勵孩子正視挫折和困難
對成長中的孩子來說，困難和挫折是最好的大學。居裏夫人是全世界女性的驕傲。她那種在挫折和困難麵前不屈不撓的精神著實令人折服。她曾經說過：“我從來不曾有過幸運，將來也永遠不指望幸運，我的最高原則是：不論對任何困難都絕不屈服！”
近年來，在培養跨世紀人才的話題中，挫折教育越來越引起人們的關注。讓孩子在艱苦的環境中，一洗養尊處優的習氣，磨礪堅強的意誌，擁有在“黑暗中看到光明”的自信和技能，培養他們的韌性、耐挫力和受挫後的恢複能力，從而使他們不僅學會從別人或外界的給予中得到幸福，而且能從內心深處激發一種自己尋找幸福的本能。這樣，他們才能在任何困難和挫折麵前泰然處之，保持樂觀。這是人生的無價之寶。
無論什麼人，隻要他沒有嚐過饑與渴的滋味，他就永遠也享受不到食物和水的甜美，不懂得生活到底是什麼滋味；一個孩子，如果他沒有經曆過困難和挫折，就品味不到成功的喜悅，沒有經曆過苦難，就永遠感受不到什麼叫幸福。