塗塗已經10歲了，但是從來沒有單獨出過門。出去做什麼都有人跟著，什麼事也不用操心。
有一天，媽媽帶著塗塗去逛公園。在那裏，塗塗遇到一個同齡的漂亮女生施施，兩個孩子玩得不亦樂乎。一晃幾個小時過去了，他們突然發現，各自的大人都不知道去哪了。塗塗開始著急起來。
這時候，公園的管理員走過來，問明情況，就問塗塗：“你媽媽叫什麼名字？”塗塗說:“不知道。”管理員皺了皺眉頭，問：“那你有你媽媽的手機號碼嗎？”塗塗還是搖頭。
這時，施施說：“我知道我媽媽的手機號！”於是管理員幫她接通了媽媽的電話。“媽媽，我是施施，我在公園的管理處，你快來找我呀！”
過了十幾分鍾後，施施的媽媽就趕到了公園管理處。
這時，塗塗因為著急已經哭了，大家都安慰他：“別著急，我們一定幫你找到媽媽的。”管理員突然想起了一個辦法，就到廣播廳裏通知：“請塗塗的媽媽來管理處會合。”過了一會兒，塗塗的媽媽也來了。原來她已經在公園轉了好幾圈也沒找到塗塗。管理員對她說：“你的孩子不知道你的名字，也不知道手機號碼，這些平時你都應該告訴孩子的。”塗塗的媽媽頻頻點頭。
媽媽要向孩子強調不能隨便輕信陌生人，平時帶孩子外出時可以將警察指給孩子看，讓孩子知道不安全時可以向警察尋求幫助。在平時注意多訓練孩子的靈活應變能力。當孩子單獨在家，有陌生人敲門時，教孩子大聲說：
“媽媽，門外有人找你。”或打開家裏的電視、音響，讓壞人誤以為家裏有大人，不敢做壞事。如果陌生人說自己是煤、水、電氣等修理工或來收各種費用，或者聲稱是爸爸媽媽的同事並能叫出孩子的名字，要教孩子懂得辨別，例如，讓對方說出媽媽的手機號碼等。如果情況比較危急，教孩子立即撥打電話報警，或給鄰居、朋友打電話尋求幫助。
媽媽可以講故事告訴孩子有些壞人會為了錢而拐騙和綁架小孩。然後問他，如果換成是你被壞人抓走了，你會怎麼辦？讓孩子思考這個問題，並告訴他正確的做法：萬一被抓，要保持鎮靜，不要吵鬧，以免激怒壞人使自己受到傷害；努力記住壞人的相貌、特征、穿著、年齡及車牌號碼，記住經過的道路、地點和有特點的建築物；如果壞人問家裏的電話及父母的姓名應盡量配合，使自己受傷害的幾率降到最低；尋找適當的時機如警察就在附近時，突然大喊或跑出來向警察叔叔求救，或請行人幫自己報警；即使走不脫也不要過分掙紮，保持體力，耐心等待父母及警察叔叔來解救自己；如果有接觸電話的機會，趕快打110報警或與家人取得聯係。媽媽平時也應該讓孩子知道自己和家人的姓名，大致的家庭住址。
好媽媽隨身錦囊
好媽媽是保護孩子安全的最好天使。但是媽媽不可能一天24小時守著孩子，因此，在平時媽媽就要給孩子灌輸安全的常識，讓孩子提高警惕，學會靈活應變。此外，媽媽還可以幫孩子找幾個稍大一點的玩伴，讓孩子之間互相照顧互相提醒。
做可口飯菜，改變孩子挑食、偏食的習慣
現在很多孩子都存在挑食偏食的問題。有些孩子隻吃肉不吃菜，有些孩子不吃某些菜，有些孩子隻吃菜不吃飯，有些孩子不吃水果。人類是雜食動物，單一的飲食結構必然會導致孩子的營養不均衡或營養過剩。因此，媽媽一定要盡快幫孩子改掉挑食、偏食的壞習慣。
好媽媽在糾正孩子挑食、偏食的習慣時，要把握尺度。既要給孩子一定的自主權，又不能完全由著孩子自己來。在孩子吃飯時，父母容易犯的錯誤就是孩子如果不吃或者吃得太少，就會覺得會影響孩子健康，因此放棄原則。
在這一點上，父母要達成一致。
今天是周末，媽媽特意買回來很多好吃的，忙了一兩個小時，終於把飯菜做好了，然後在廚房叫永永：“永永，吃飯了！”永永正在寫作業，早就聞到廚房飄來的陣陣香味，期待不已，一聽說飯做好了，迫不及待地奔到餐桌前，掃了一眼，高興地喊道：“哇！真棒！有清蒸魚、醬肘子、梅菜扣肉、醋溜白菜，清炒豌豆、冬瓜幹貝湯……”永永伸出手指一邊點菜一邊捏著吃起來。媽媽打了打他的手說：“拿筷子去。”永永迅速地坐好，拿起碗筷就吃。不一會，他麵前的幾盤菜就去了一半。
這時，爸媽陸續上桌了。他們看見永永吃的菜，問：“永永，你怎麼不吃青菜，光吃肉啊？”
永永說：“肉好吃。”
“青菜的營養也必不可少啊！來多吃點苦瓜！苦瓜敗火。”媽媽一邊說一邊給孩子夾菜。
“不要，不要！苦瓜太苦了！”永永又把苦瓜撥了回去。
爸爸說：“兒子，你必須吃點青菜，不然，這些肉你一口也不準吃！”
永永生氣地說：“不要！我討厭青菜！”
媽媽說：“永永，你不是一直覺得自己的個子不高嗎？你看你表哥平時很少挑食，他什麼都吃，長得又高又壯，而且還很聰明。不挑食就會更健康，你為什麼不試試青菜呢？也沒那麼難吃啊。”
永永聽了媽媽的話，說：“媽媽，那我以後不挑食了。我要長得比表哥更結實，比他還聰明……”
挑食、偏食的習慣表現在孩子身上，但是責任卻在父母。任何一種習慣都不是在很短時間內突然養成的。孩子的挑食和家庭的飲食結構，媽媽對孩子挑食行為的態度和家長自身的挑食、偏食有很大的關係。如果媽媽過分遷就孩子，那麼孩子就會任性地堅持自己的偏好，不願意改變挑食的習慣。因此，一方麵媽媽要注意不能強化孩子的傾向，另一方麵，也要有技巧地改變孩子對食物的態度。
“孩子，今天想吃什麼？”孩子的回答肯定是他喜歡的食物。但是如果你換一種方式問：“今天想吃南瓜粥還是玉米粥？”孩子就會選擇一種。當然，媽媽不會真的隻準備這兩種，有一種他喜歡的食物搭配就夠了。
讓孩子動手做做飯，不但可以培養孩子的動手能力，還能讓孩子享受到自己的勞動成果。例如，媽媽可以讓孩子幫忙擇菜，洗菜，取調料，甚至可以讓孩子自己設計菜譜，自己做菜。自己參與做出的飯菜，孩子一定更樂意吃。
好媽媽隨身錦囊
為了讓孩子改變挑食、偏食的壞習慣，媽媽應該把自己練成一個好廚師，讓孩子享受美食的過程中愉快地克服挑食、偏食的問題。同時，媽媽還要告訴孩子為什麼不能挑食、偏食，以及孩子不喜歡吃的食物中究竟含有什麼樣的營養，不吃會有什麼樣的結果等，通過講道理，讓孩子明白挑食是錯誤的。
和孩子討論安全常識
孩子的好奇心重，模仿能力比較強，對周圍的各種事物都比較感興趣，總想親自去探索、嚐試，這樣就會有各種安全隱患出現。因此，給孩子講一些必要的安全知識，培養孩子的安全意識，對孩子的成長是至關重要的。
隨著現代社會的高速發展，人們的不安全感越來越強烈。安全隱患來自各方麵。而現在的孩子多屬獨生子女，在家眾星捧月，都害怕孩子受委屈，更不要說讓孩子受到傷害了。因此，對孩子往往保護過度。例如，從來不讓孩子單獨出去，不讓孩子在家裏隨意碰危險物品。這種做法暫時讓孩子遠離了危險，但在心理上更讓孩子覺得不安全，甚至導致孩子遇事不敢去嚐試。
因此，媽媽要給孩子灌輸一些安全常識，一些危險品的使用方法，讓孩子在加強安全意識的同時變得大膽起來。
子涵的安全意識較差，總是喜歡丟東西。她的錢包被偷了好幾次。
有一次，乘坐公交車的時候，有個陌生男人對子涵說：“小妹妹，我有急事，能不能借你的手機用一下？”子涵聽著他懇求的語氣，就毫不猶豫地把手機掏出來給他了。結果，那個男人拿著手機站在門口，車一到站他下車就走了。子涵急得跑去追他，但是卻已經沒有蹤影了。
還有一次，子涵沒等綠燈亮就走到路中間，結果有輛車飛馳而過，幾乎擦到子涵的頭發，嚇得子涵一身冷汗。子涵回到家後，媽媽聽說了這件事，既生氣又擔心。心想，孩子老是這樣糊裏糊塗的，以後還不知會碰上什麼事。得想想辦法，讓孩子提高安全意識。於是，她就經常給子涵安全方麵的知識，讓孩子提高安全意識。
有一天，媽媽對子涵說，媽媽要出去一下，讓子涵獨自一人在家。
過了一會兒，子涵自己在房間裏玩遊戲，突然聽見門響了一下，就出去看一眼，發現門被打開了。子涵心裏想，媽媽走的時候說自己沒帶鑰匙，怎麼有人開門呢？會不會是小偷？子涵有點害怕，想跑出去，沒想到門自己又關上了。子涵這下受到驚嚇，哭了起來。這時，媽媽已經偷偷地進了屋，看見女兒被自己一手導演的情景嚇成這樣，不懂得打電話報警，又氣又笑。於是就想叫她別哭了。沒想到子涵一聽見聲音，也沒想想是誰，嚇得尖叫一聲就往屋角躲，抱著頭。媽媽趕緊過去抱住子涵說：“傻孩子，是我，是媽媽！”子涵睜眼一看是媽媽，抱著媽媽的脖子就哭了起來：“嚇死我了，嚇死我了！”