2011年10月17號 晴
距高考還有232天
老師突然說道：“曉航，有些事老師相信你們會明白，就不多說了，但是老師想要告訴你，愛情不是依附，愛情是各自堅強獨立，再努力走到一起。”那一瞬間，我就愣愣地站在那兒，一遍又一遍想著這句話。
——周曉航
正式進入高三已經一個月有餘，班級好像一個沒有硝煙的戰場，到處充斥著緊張的氣息。緊鎖的眉頭儼然成了我們表情的常態，咖啡漸漸成了我們不可或缺的依賴，鋪天蓋地的卷子、資料像一張大網將我們套牢。或是由於過多的壓力，亦或是因為對現實的逃避，班級出現了越來越多的空位，大多數人的熱情也已不如開始時高漲，但我卻對上學有一種熱切的期盼，因為，有他。
時間追溯到兩年前的那個8月，細細回想，發現了在時光隧道那頭，站著自己模糊的身影，還有最初見到的他，最開始的那一份緊張期盼。所有的最初，定格成了一幅記憶中的畫，開啟了從此往後的故事。
我們是初中同學，雖然同校不同班，但由於成績優異，考試一直被分在同一個考場，也經常一起領獎，因而互相知道對方，並在暗地裏互相關注著。但是我們真正熟悉彼此，還是在上高中以後。
我倆的家在沈陽下屬的小縣城，中考時考到了沈陽市內的同一所重點高中，由於中考成績突出和一些機緣巧合，我們又被分到了同一個重點班。可能是他鄉遇故知的喜悅，使得我們很快熟悉起來，並有一種惺惺相惜的感覺。
校園裏的時光總是匆匆而美好，轉眼，就來到了高三。兩年的同窗時光，已經讓他成了我的藍顏知己，可能是因為彼此的了解與熟悉而產生的依賴，也可能是高三的壓力使得人變得脆弱，需要更多地關心和安慰，不知從什麼時候開始，一種朦朧的情愫也在我們之間慢慢生根發芽。但是，我們都擔心會耽誤學習，所以盡管心知肚明，但誰都沒有捅破，直到這天。
第一節課下課，我照例回過頭和他一起吃今天帶的水果，班主任突然出現在門口，手指一點，說道：“學委、班長跟我來一下。”我倆就成了她選中的目標，被叫去辦公室。
一路上我們就忐忑地猜想老師要說的話。我很擔心，會不會是由於最近好多同學說我們倆的閑話，被老師聽到了，所以要找我們倆談話？
磨磨蹭蹭終於來到了辦公室，誰知老師問的卻是最近班級的學習氛圍，作業完成情況之類的班級事務。就在我放鬆警惕、心裏大呼沒事的時候，老師突然說道：“曉航，有些事老師相信你們會明白，就不多說了，但是老師想要告訴你，愛情不是依附，愛情是各自堅強獨立，再努力走到一起。”那一瞬間，我就愣愣地站在那兒，一遍又一遍想著這句話，我既為老師看出來而惶恐不安，同時又為她的話而感動。
從未想過，作為高三班主任的她，麵對學生的早戀沒有強行幹預，扼殺在萌芽裏。而是采取這樣一種包容理解的態度。我們感動於她的理解，也為了不讓她失望，在這一年裏，我們把感情處理得很好。學習不但沒有受到影響，反而通過一起努力，在高考中達到了各自滿意的目標。並在高考後，順利走到了一起。
我覺得，一生至少該有一次，為了某個人而忘了自己，不求有結果，不求同行，不求曾經擁有，甚至不求你愛我，隻求在我最美的年華裏，遇到你。在不對的時間，不對的地點，隻要遇到了對的人，就一切都對了。我們都希望在最好的年華遇見一個人，可往往是遇見了一個人，才迎來最好的年華。這是青春的魅力。
高中三年，校園的牆，束縛了我們一千多個日子。卻在複雜偌大的世界上，為我們圍起了一個單純安全的天地，這裏有最純潔的感情，比天還遼闊。
回想高三那年的時光，才恍然明白其實最好的日子，無非就是你在鬧，他在笑，如此溫暖過一生。我可能說不出來他到底有哪裏好，反正他就是我不愛別人的理由。我希望，每天早上醒來，看到你和陽光都在，這就是我想要的未來。當我老了，我的兒女問我，你年輕的時候曾經最愛的人是誰的時候，我不希望我要做的是翻出一本舊相冊，我希望我能抬起手指著屋子另一頭說，他就坐在那裏啊。
周曉航
沈陽市遼中縣沈陽市第三十一中學
中國青年政治學院法律係2012級
高考591分